В 2024-2025 учебном году особый интерес вызывает проект сетевого взаимодействия педагогов дополнительного образования, реализующих программы по изучению английского языка. Участники проекта – педагоги дополнительного образования Центра детского творчества «Приокский», Городской станции юных техников, Детско-юношеского Центра «Надежда», Рязанского городского центра развития творчества детей и юношества «Созвездие», Центра «Стрекоза».
На встрече был представлен опыт работы учреждений и намечен совместный план деятельности по реализации проекта на английском языке (методического кейса) «Шаг за шагом по Рязанской области» для учащихся 5-7 классов. МБУДО «ДЮЦ «Надежда» реализует инновационный проект «Виртуальный музей как эффективная медиаобразовательная технология при изучении истории малой Родины, сохранении культурного наследия и традиций родного края на занятиях английского языка». Педагоги Центра «Приокский» работают по теме «Педагогическая поддержка ребенка с ОВЗ при реализации дополнительных общеобразовательных программ в условиях взаимодействия с ДОУ» в рамках муниципального проекта «Педагогическая лаборатория». Центры «Октябрьский» и «Созвездие» активно работают в проекте «Наставник». Особый интерес вызывает проект «Урок вне школьных стен», который представляет МБУДО «МУЦ». Педагогам и классным руководителям была предложена экскурсия в исторический салон «Аромат времени». Директором МБУДО «ЦДТ «Стрекоза» Чудаковой Е.А. проведен открытый урок «Я – россиянин» для детей 5 класса МБОУ «Школа № 22». Станции «ГСЮТ» и «Мечта» работают над проектом сетевого взаимодействия «Военно-историческое моделирование».Также активно участвуют педагоги дополнительного образования в проекте «Педагогический абонемент».
Темы городских методических объединений педагогов трех направленностей (художественной, технической, социально-гуманитарной), на которых педагоги делятся своим опытом работы, всегда актуальны и интересны.
В октябре в МАУДО «Рязанский городской Дворец детского творчества» состоялась встреча городского методического объединения социально-гуманитарной направленности на тему «Психолого-педагогическое просвещение родителей в вопросах профилактики девиантного поведения несовершеннолетних». Руководитель ГМО, педагог-психолог высшей квалификационной категории МАУДО «РГДДТ» Паршина Н.В. в своём выступлении уделила внимание причинам отклоняющегося поведения несовершеннолетних и отметила важность роли семьи в профилактике его возникновения. Королева Е.А., педагог дополнительного образования МАУДО «РГДДТ» высшей квалификационной категории, представила опыт проведения совместных детско-родительских занятий как одну из форм вовлечения семьи в учебно-воспитательный процесс. Педагог-психолог МБУДО «ЦДТ «Октябрьский» Колупаева О.В. рассказала о том, как медиация помогает в решении конфликтов между родителями и подростками. Как начать разговор с родителями на сложные темы, используя метод социометрии и миниатюрные фигуры, рассказала Аникина О.М., клинический психолог, психодраматерапевт, песочный терапевт, специалист Ассоциации песочной терапии Санкт-Петербурга, руководитель Рязанского представительства Ассоциации песочной терапии, организатор мероприятий по психологии и песочной терапии.
22 октября состоялось заседание ГМО педагогов дополнительного образования художественной направленности «Одаренные дети в учреждениях дополнительного образования». Руководитель объединения Куропова Е.М., педагог дополнительного образования МБУДО «Центр «Южный», особое внимание уделила работе с детьми и родителями, рассказав о работе фольклорно-этнографического театра «Русич». Ее коллеги, педагоги Центра «Южный» Томилина Е.А. и Гусева Н.В., представили тему «РитМаТика» как новое направление в развитии дошкольников», рассказав, что разумное совмещение занятий танцами и математикой позволяют развивать умственные способности, и представили несколько упражнений по теме. Качуровская Н.В. (Центр «Южный») подробно представила тему «Развитие творческих способностей дошкольников в процессе формирования навыков ручного труда» и предложила вниманию коллег мастер-класс по созданию подарка маме.
Выступление «Импровизация в современном танце как средство развития творческого потенциала у детей» представила педагог Центра «Стрекоза» Володина А.С.. Она продемонстрировала видеоматериалы занятий и рассказала о том, что введение импровизационных элементов в занятия по хореографии оказывает влияние на музыкальное, интеллектуальное развитие ребенка. Левкина К.О., Центр «Феникс» поделилась опытом работы с коллегами «Я и другие. Учимся понимать себя и окружающих». Из опыта работы с детьми младшего школьного возраста по программе «Всезнайка» (образовательный модуль «Здравствуй, это Я!»)». Образовательные модули направлены на развитие эмоционального интеллекта, успешную адаптацию в новых социальных условиях, актуализацию познавательных процессов для детей младшего школьного возраста.
Коллеги высоко оценили работу педагогов. 28 ноября в МБУДО «ГСЮТ» состоится очередное заседание ГМО технической направленности «Среда программирования».