Вторая группа педагогов из дошкольных образовательных учреждений продолжила калейдоскоп конкурсных занятий.
Варвара Сергеевна Гагай, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 99», отправилась с детьми средней группы в гости к Аху и Оху, следуя их подсказкам и указаниям. В пути у детей развивалось умение ориентироваться в пространстве и сравнивать дорожки по ширине, а умение сравнивать по высоте помогло определить, чей домик перед ними – Оха или Аха. Знание представлений о частях суток помогло подсказать героям, что мы делаем утром, днем, вечером и ночью. И наконец, дети познакомились с гостями Оха и Аха – геометрическими фигурами и захотели рассказать о них. Они назвали фигуры, сказали, есть ли у них углы, и их количество, а также число сторон. Помогая Оху и Аху накрыть чайный стол для гостей, посчитали чашки и блюдца, тем самым закрепив количественный счет до пяти, а затем с помощью аппликации сделали много чашек взамен утраченной. Чашки украсили орнаментом из геометрических фигур, тем самым закрепив материал, полученный на занятии, и подарили их Оху и Аху, которые теперь никогда не будут ссориться.
Занятие по физической культуре с детьми средней группы на тему «Мы - футболисты» представил Черенков Иван Олегович, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 76». Иван Олегович познакомил детей с таким видом спорта как футбол, показал и отработал с ними несколько элементарных приемов владения мячом, то есть те двигательные действия, которые необходимы для освоения техники футбола. Он выполнил с детьми упражнения «Наступи на мяч ногой», «Прокат мяча подошвой», «Ведение мяча», которые затем закрепил у воспитанников при прохождении ими полосы препятствий и в подвижной игре «Полицейский и футболисты». Дети с удовольствием выполняли все упражнения, так как мяч для них был на протяжении всего занятия лучшим другом и помощником.
Купрякова Юлия Сергеевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 80», провела занятие с детьми старшей группы на тему «Путешествие с Чебурашкой». Дети, помогая сказочному герою, закрепили знания о светофоре и значении его сигналов, дорожных знаках и необходимости их использования на дороге. Юлия Сергеевна, отправляясь в путешествие, напомнила детям правила поведения в общественном транспорте, а приехав к месту назначения, познакомила с новым дорожным знаком «Движение пешеходов запрещено» и рассказала, в каких случаях он применяется. И, конечно же, не обошлось без практической помощи жителям города, в котором живет Чебурашка: дети починили все светофоры, пешеходный переход и убедились, что все работает исправно. Юлия Сергеевна за знание правил дорожного движения и помощь жителям города подарила детям медали знатоков правил дорожного движения.
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 105» Трушина Светлана Александровна провела занятие с детьми старшей группы на тему «Путешествие в Окский государственный заповедник». На протяжении всей деятельности у детей формировались представления об Окском государственном природном биосферном заповеднике. Они узнали, что такое заповедник, для чего их создают, какие исчезающие животные и растения живут именно в этом заповеднике. Дети познакомились с растением венерин башмачок и узнали историю его названия, с зубром и его размерами, семью видами журавлей и выхухолью. Знакомство с каждым обитателем начиналось с описательного стихотворения, в котором ярко прослеживались черты описываемого объекта. Посетив Окский заповедник, дети сделали вывод, что природу необходимо беречь и заботиться об ее обитателях.
Учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 152» Лексашова Марина Васильевна провела занятие с детьми подготовительной к школе группы с тяжелыми нарушениями речи на тему «В поисках красок Осени». Марина Васильевна создала условия для развития просодической стороны речи и формирования у детей лексико-грамматического строя речи. При приходе в парк дети согласовывали имена числительные и имена существительные (число определенного вида птиц, которых встретила Осень): 3 чижа, 5 аистов, 6 голубей и т.п. При приходе в лес продолжилось формирование у детей умения образовывать притяжательные прилагательные: лисий, волчий, беличий, заячий. В огороде учились делить слова (названия овощей) на слоги, проговаривая и прохлопывая слоги ладонями и простукивая деревянными ложками ритмический рисунок. Таким образом, выполнив все задания, дети нашли все краски Осени и она в благодарность за помощь поделилась ими с детьми. Теперь дети смогут нарисовать красивый осенний лес!
Ждем четвертый, заключительный день соревнований!