СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ «ПАРТНЕРСТВО ДОУ С СЕМЬЕЙ: ОТ ФОРМАЛЬНОСТИ К ЭФФЕКТИВНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ»
3 июня 2026 года в Рязанском областном Дворце культуры и искусства состоялась очередная встреча Школы кадрового резерва (ШКР) по теме «Партнерство ДОУ с семьей: от формальности к эффективному взаимодействию».
Модератор встречи Татьяна Вячеславовна Дронова, заведующий детским садом № 106, предложила отправиться в настоящее путешествие в мир родительского взаимодействия для того, чтобы собрать общий «Чемодан эффективных практик», который станет настольным инструментом для каждого из участников. Татьяна Вячеславовна особый акцент сделала на том, что партнёрство с семьёй – это не дополнительная нагрузка, а инвестиция в качество образования и репутацию ДОУ.
Для работы была выбрана технология критического мышления и метод «Шесть шляп», разработанный Эдвардом де Боно. Метод основан на метафорическом использовании шести цветных шляп, каждая из которых представляет определённый стиль мышления. Главная идея метода — отделять типы мышления друг от друга, чтобы не смешивать эмоции, факты, критику и креатив в один поток. Такой подход позволяет взглянуть на проблему со всех сторон, не спорить друг с другом, а последовательно рассматривать каждую точку зрения. Это особенно полезно в команде: вместо конфликта мнений — структурированный анализ и возможность высказаться всем. В итоге обсуждение структурируется, проблемы анализируются с разных сторон и появляется возможность адекватно принимать решения без доминирования единственной точки зрения.
Участникам были предложены реальные проблемные ситуации с родителями, которые в группах необходимо было рассмотреть и проанализировать в зависимости от того, какого цвета шляпа в данный момент у команды и какой она несет функционал, а затем найти оптимальное решение каждой ситуации уже в роли потенциального руководителя. Татьяна Вячеславовна предложила свои, апробированные, решения по каждой.
В итоге участники наполнили «чемодан» эффективными практиками работы с родителями – конкретными решениями, которые помогут превратить формальное общение с семьей в настоящее партнерство.
Выражаем благодарность Татьяне Вячеславовне и коллективу детского сада № 106 за высокий уровень организации встречи и ценный практический опыт!
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» – С ФАНТАЗИЕЙ ПО ЖИЗНИ!
«Почему трава зелёная?» и «Почему мы не видим ветер, если он есть?» – для кого-то это просто вопросы, а для участников конкурса «Педагогическое развитие» это вызов! Ведь мало просто знать ответ, нужно превратить его в игру, в приключение, в магию, которая останется в детском сердце на всю жизнь. Наши педагоги доказали: даже самая сложная тема становится простой, если добавить в неё щепотку творчества.
На муниципальный конкурс было представлено более 60 нестандартных подходов, приемов, лайфхаков в формате «просто о сложном» из практики воспитателей, учителей-логопедов, педагогов-психологов, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, педагогов дополнительного образования, учителей-предметников.
Призерами и победителями стали те, кто рискнул выйти за рамки и предложил свои, авторские решения. Те, кто умеет говорить с детьми на одном языке — языке открытий.
– Куренкова Татьяна Евгеньевна (МБДОУ «Детский сад № 17»)
– Шлык Ирина Николаевна (МБДОУ «Детский сад № 69»)
– Шугай Лариса Юрьевна (МБДОУ «Детский сад № 115»)
– Елуфимова Юлия Алексеевна (МБДОУ «Детский сад № 125»)
– Грушнина Наталья Анатольевна (МБДОУ «Детский сад № 138»)
– Турсукова Вероника Романовна (МАОУ «Школа № 69 «ЦРО»)
Желаем конкурсантам никогда не терять этого детского умения — удивляться привычным вещам! Пусть каждый ваш рабочий день превращается в захватывающее открытие, «сундучки с загадками» никогда не пустеют, а горящие глаза воспитанников станут вашей главной наградой. Творите, дерзайте и продолжайте доказывать, что педагогика — это самое настоящее искусство!
*Полный список победителей, призеров и участников уже отправлен на электронные почты ваших учреждений.
ЭКСКУРСИЯ В ПАРК
29 мая 2026 года участники сетевой проектной группы дошкольных образовательных учреждений города «Мампус» – воспитатели МБДОУ «Детский сад № 25» Амрединова Наталия Валерьевна и Кициева Лариса Анатольевна – в рамках регионального межведомственного инновационного проекта «Урок в городе» организовали и провели для детей и родителей старшей группы МАДОУ «Детский сад № 149» экскурсию в парк культуры и отдыха «Черезовские пруды».
Программа была разнообразной!
Конечно, сначала было знакомство с парком. Дети с восторгом разглядывали живописные дорожки, узнавали историю возникновения водоемов, нашли вековой дуб, вспомнили правила поведения в парках. Особенно запомнилась встреча с уточками. Ребята покормили пернатых друзей — уточки подплывали совсем близко, вызывая бурю эмоций.
Не обошлось и без весёлых игр на свежем воздухе. Дети бегали, прыгали, играли, сделали веселую зарядку и побывали в роли артистов на летней сцене.
С большим удовольствием были сделаны фотографии на память. Участники запечатлели счастливые улыбки у скульптур и на фоне природы — эти кадры точно станут семейными сокровищами!
Каждый момент был наполнен радостью, удивлением и новыми открытиями. Дошкольники узнали, как важно беречь природу, заботиться о животных и ценить красоту родного города, а родители получили бесценную возможность просто побыть рядом со своими детьми и педагогами — тепло, интересно и невероятно познавательно. Последние дни мая подарили нам тёплое, душевное и по-настоящему вдохновляющее событие!
МАСТЕР-КЛАСС «ВДОХНОВЛЯЕМ НА ДВИЖЕНИЕ»
МБУДО ДЮЦ «Надежда» и МАДОУ «Детский сад № 36» развивают физические способности дошкольников.
В современном мире, где гаджеты часто занимают место активных игр, забота о физическом развитии наших самых маленьких воспитанников становится особенно важной. Именно поэтому на базе ДЮЦ «Надежда» состоялся мастер-класс, объединивший усилия специалистов Центра и воспитателей МАДОУ «Детский сад № 36». Целью этой встречи стал не просто обмен опытом, но и поиск новых, увлекательных способов развития физических способностей детей дошкольного возраста.
Мастер-класс был посвящен актуальной теме – «Развитие физических способностей детей дошкольного возраста средствами игровых технологий».
Участники мастер-класса увидели и попробовали на себе различные игры и упражнения, направленные на развитие координации, ловкости, силы и выносливости. Особое внимание уделялось тому, как сделать эти занятия максимально интересными и вовлекающими для малышей.
Были продемонстрированы возможности использования подручных материалов и специально разработанного нестандартного оборудования, которое позволяет разнообразить двигательную активность и стимулировать творческий подход к занятиям.
Важным аспектом мастер-класса стало обсуждение того, как интегрировать физическое развитие в общую образовательную программу детского сада, делая его неотъемлемой частью повседневной жизни детей.
Встреча прошла в теплой и дружеской атмосфере, где царило взаимное желание учиться и делиться лучшими наработками. Специалисты ДЮЦ «Надежда», обладающие глубокими знаниями в области детского спорта и физической культуры, представили коллегам из детского сада инновационные подходы и методики.
Мастер-класс стал настоящим источником вдохновения для воспитателей детского сада № 36. Они получили не только новые знания и практические навыки, но и ценные идеи для внедрения в работу. В свою очередь, специалисты ДЮЦ «Надежда» отметили высокий профессионализм и заинтересованность коллег, что является залогом успешного сотрудничества.
Такие совместные мероприятия – это не просто обмен опытом, это инвестиция в будущее наших детей. Развивая их физические способности с раннего возраста, мы закладываем основу для крепкого здоровья, уверенности в себе и активной жизненной позиции.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СИСТЕМЕ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ С РАС: ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТАТЕЛЕЙ Д/С № 36 И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЦЕНТРА «НАДЕЖДА»
26 мая 2026 года на базе МБУДО ДЮЦ «Надежда» было проведено совместное мероприятие с воспитателями МАДОУ «Детский сад № 36». Это было настоящее погружение в мир эффективных методов обучения и воспитания детей с РАС, направленное на повышение профессионального уровня педагогических работников. Особенно ценным стало то, что в занятии приняли участие сами дети вместе с родителями, занимаясь развивающими играми на сенсорное восприятие, арт-терапией, упражнениями на социализацию. Это позволило педагогам и воспитателям на практике увидеть, как важно создавать единое образовательное пространство, основанное на принципах тесного сотрудничества и взаимной поддержки. По итогам мастер-класса педагоги и воспитатели детского сада провели плодотворную дискуссию, обсудив все детали проведения таких занятий, необходимые методические материалы и техническое оснащение, чтобы дальнейшая совместная работа в этом направлении продолжалась.
ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЦЕРЕМОНИЯ ЗАКРЫТИЯ III ГОРОДСКОГО ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ ДЕТСКИХ И МОЛОДЕЖНЫХ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРАЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ «ПерпетуумКарусель-2026»
20 мая 2026 года в гимназии № 2 состоялась торжественная церемония закрытия III городского открытого Фестиваля детских и молодежных школьных театральных коллективов «ПерпетуумКарусель-2026».
Со словами приветствия к театральной общественности обратилась директор центра мониторинга и сопровождения образования города Рязани Татьяна Константиновна Харькова, председатель оргкомитета фестиваля. Она отметила важность и значимость модуля программы воспитания «Эстетическое воспитание средствами театрального искусства». Харьков Алексей Игоревич, председатель жюри Конкурса, руководитель театр-студия «Овация» школы № 7, пожелал всем талантливым актерам творческих побед.
Жюри конкурса представило следующие номинации конкурса.
Лауреат в номинации «Практическая магия на английском языке» – школьный театр «Ростки» гимназии № 5, руководитель Людмила Павловна Харченко
Благодарность была вручена танцевальному коллективу «Black and white», хореограф – Александра Скопинцева.
Лауреат в номинации «Начало всех начал» и «Чехов, Чехов, Чехов» – театральная студия «Дети Зазеркалья» школы № 75 , режиссер Елена Александровна Хатунцева.
Лауреат в номинации «Открой свое сердце» – театральная студия «Синяя птица» Рязанского Свободного лицея, режиссёр Галина Сергеевна Фомина.
Лауреат в номинации «То, чего не может быть!» – театр-студия «Овация» школы № 7, режиссер Алексей Игоревич Харьков.
Лауреат в номинации «Память поколений» – театральная студия школы № 62, режиссер Яна Евгеньевна Мартимонова.
Лауреаты в номинации «Старое, доброе, вечное» – театральная студия школы № 73 (режиссер Ольга Валерьевна Хохлова) и театральный кружок «Дебют» школы № 17 (режиссер Анжелика Михайловна Лебедь).
Лауреаты в номинации «В лучших традициях современной классики» – театральная студия школы № 34 «Свет представлений» (режиссер-постановщик, звукооператор Анастасия Владимировна Петрова) и образцовый театр «ЛоскУт» школы № 51 (художественный руководитель Татьяна Николаевна Кучина).
Лауреат в номинации «Полетели!» – театр «Теза» школы № 51, режиссер Алексей Игоревич Харьков.
Лауреат в номинации «Открытие года» – Никита Дмитриевич Клепиков, школа № 51
Лауреат в номинации «Счастье быть ребенком» – театральная студия «Маленький театр» гимназии № 2», режиссер Евгения Глебовна Кузнецова.
Дипломант номинации «Страна чудес» – театр «Преображение» школы № 11, режиссер Елена Викторовна Ушакова.
Театр – это искусство коллективное, но создают его яркие индивидуальности. За каждой ролью стоит огромный труд, поиск характера и искренние эмоции.
В номинации «За творческую смелость, сценическую правду и ощущение подлинности» были отмечены памятными значками и подарками следующие ученики: Василиса Гущина, Ярослав Голубятников, Максим Кудинов, Илья Кваша, Стефания Обухова, Алиса Ушакова, Анастасия Платунина, Кирилл Тихомиров, Анастасия Бурлака, Никита Клепиков, Ярослав Сидоров, Григорий Васильев, Артем Белкин, Глеб Москвичев, Ярослава Коненкова, Стыкалин Тимофей, Софья Довженко, Дмитрий Солодилов, Мария Першикова, Дарья Курочкина, Макар Минашкин.
Нужно отметить замечательные творческие номера, ставшие украшением мероприятия, от танцевального коллектива «Танграм» школы № 75 (руководитель Ольга Викторовна Трибунько), презентацию отрывка из спектакля «Синяя птица» театральной студии «Дети Зазеркалья» школы № 75 (режиссер Елена Александровна Хатунцева) и отрывка из спектакля «А у нас…» театральной студии «Маленький театр» гимназии № 2 (режиссер Евгения Глебовна Кузнецова).
В следующем учебном году ждем новых театральных постановок!
Больше фото по ссылке: clck.ru/3TmWen
МЕРОПРИЯТИЕ ЛАБОРАТОРИИ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ СЕМИНАР ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ НА БАЗЕ СТАНЦИИ ЮННАТОВ
19 мая 2026 года на станции юннатов (МБУДО «РГСЮН») прошел методический семинар для учителей биологии – участников муниципального проекта «Консалтинговый центр по поддержке педагогов, работающих с одаренными детьми» по теме «Проектная и исследовательская деятельность».
Участники познакомились с практико-ориентированными подходами к организации проектно-исследовательской деятельности школьников в области естественных наук.
Открывая семинар, директор станции Елена Евгеньевна Харитонова провела обзорную экскурсию по учреждению и представила ключевой доклад о «Живой коллекции редких видов растений как ресурсе в проектно-исследовательской деятельности».
В своем выступлении Елена Евгеньевна подробно остановилась на разноплановых исследованиях, проводимых педагогами и воспитанниками станции на базе уникальной коллекции растений, занесенных в Красную книгу Рязанской области. Она подчеркнула, что работа с более чем 60 видами редких растений на пяти экологических площадках (альпийская горка, участок псаммофитов, опушечно-лесной биотоп, прибрежная зона и «Школка») позволяет выстроить полноценную исследовательскую деятельность по нескольким направлениям:
• Фенологические наблюдения (ежедневная фиксация фаз развития от вегетации до плодоношения с построением цифровых календарей);
• Изучение онтогенеза (отслеживание полного жизненного цикла растений от семени до сенильного состояния);
• Исследование репродуктивной биологии (оценка семенной продуктивности, всхожести, отработка методов стратификации и стимуляции прорастания);
• Интродукционный эксперимент (сравнение морфометрических параметров редких видов в природе и в культуре);
• Микроскопические и анатомические исследования (создание микрофотографий и электронного атласа микроструктур с использованием микроскопа с видеоокуляром);
• Проекты по сохранению и реинтродукции (выращивание посадочного материала для возврата в природу).
В практической части семинара:
• педагог дополнительного образования Ольга Александровна Вешта провела весенний орнитологический практикум по сборке искусственных гнездовий;
• Вадим Сергеевич Журавлёв и Ангелина Андреевна Красина представили инженерно-технические решения в преподавании биологии;
• Дарья Владимировна Кунина показала фрагмент занятия «Эпидермис, дерма и их производные» в рамках краткосрочной программы «Научный экскурс в Царство животных».
Особый интерес участников вызвали живые экспонаты станции: аксолотли, пауки-птицееды, леопардовые эублефары.
Завершился семинар сессией «вопросы-ответы», где учителя обсудили возможности интеграции материалов РГСЮН в школьную программу и организацию выездных практикумов для учащихся.
Мероприятие подтвердило высокий статус Рязанской городской станции юных натуралистов как методического центра по естественно-научному образованию и природоохранной работе с подрастающим поколением.
IV СЛЕТ УЧАЩИХСЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ «УЧИТЕЛЕМ — БЫТЬ!»
19 мая 2026 года на базе МБОУ «Школа № 34» состоялся IV городской слет учащихся психолого-педагогических классов г. Рязани «Учителем - быть!». Встреча объединила школьников, педагогов, а также руководителей общеобразовательных организаций города.
С приветственным словом к собравшимся обратились:
- Ирина Викторовна Борзунова, заместитель начальника управления образования и молодежной политики администрации города Рязани, почетный работник общего образования РФ;
- Ольга Сергеевна Щетинкина, проректор по образовательной деятельности Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина, заслуженный учитель Российской Федерации.
Учитель — профессия на века, значит, с уверенностью можно сказать, что учитель — профессия будущего. Это учащимся продемонстрировали победители городского педагогического Хакатона, команды школ № 63 и 51.
Учащиеся психолого-педагогических классов школ № 8, 9/31, 34, 35, 44, 60/61, 63 и 76 показали свои креативные приветствия.
На форсайт-сессии педагоги обсудили проблемы и перспективы работы психолого-педагогических классов города.
Участники муниципального проекта «Молодёжная педагогическая инициатива», используя современные технологии искусственного интеллекта, разработали и провели для учащихся психолого-педагогических классов интерактивную игру «Учителем - быть!», ставшую пространством для первых педагогических проб и открытий.
ГОРОДСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ВЕКТОР УСПЕХА». ДЕНЬ ВТОРОЙ.
20 мая 2026 года состоялся второй блок конференции «Вектор успеха».
Педагоги из детских садов № 13, 14, 17, 21, 23, 25, 26, 31, 36, 41, 43, 73, 79, 81, 85, 102, 106, 110, 112, 116, 131, 135, 138, 139, 140, 145, 150, 154, 157 и учителя и специалисты школ № 10, 11, 34, 69, 75, школы-интерната № 26, работающие в начальных классах, представили свои техники и методы работы с детьми.
Воспитатели детских садов – активисты конференции – показали лучшие педагогические находки в работе с родителями по патриотическому воспитанию и краеведению, по созданию мероприятий по плану Года единства народов России, представили технологию сторителлинга, метафорические ассоциативные карты, робототехнические занятия, трудовое воспитание, музейную педагогику, профориентационную систему работы. Интересной была презентация книги из фетра, познавательного куба, сенсорных коробок, самодельных дидактических пособий. Коллеги с удовольствием посетили мастер-класс по работе с волшебной проволокой и по изготовлению куклы-оберега «Пеленашка», попробовали сделать цветы из фольги, заламинировать кукол, поиграли в танграм и есенинское мемо, а еще конструировали, рисовали и клеили аппликации, используя нетрадиционные техники.
Учителя начальных классов посвятили свои выступления развитию речи младших школьников, приемам работы по формированию читательской грамотности, активизации познавательной активности, коммунарским традициям как адаптированной форме работы. Педагоги приняли участие в викторине «Рязань – столица ВДВ», переняли интересные секреты квиз-технологии. Интересный и актуальный комплекс выступлений для всех, кто работает с детьми с особенностями развития, составили презентации специалистов школы № 10 и школы-интерната № 26.
Два дня конференции «Вектор успеха» наглядно продемонстрировали высокий профессионализм и творческий потенциал городского педагогического сообщества. Участники отметили практическую ценность представленных материалов, которые можно сразу внедрять в ежедневную работу с детьми.
Методические мероприятия и учебный год заканчиваются, но в следующем году профессиональный марафон продолжится: впереди участников ждут новые площадки, открытые показы и экспертные дискуссии, призванные задать правильный вектор для развития системы образования города.
