11 марта 2021 года в МБУ «ЦМиСО» в режиме видеоконференции ZOOM состоялась методическая площадка для воспитателей «Разработка и внедрение эффективных технологий, направленных на развитие нравственных качеств детей дошкольного возраста, в рамках деятельности творческой группы педагогов: от «Киноклуба» к проекту «Живые сказки».
Своим опытом работы по данным технологиям поделились педагоги МБДОУ «Детский сад № 10». Педагог-психолог Э.Ю. Пустынкина, руководитель творческой группы «Твори добро», представила участников творческой группы, познакомила с целью ее создания и направлениями деятельности. Основной целью работы творческой группы стало развитие социально-нравственных компетентностей у детей дошкольного возраста. Основными направлениями деятельности – совершенствование у детей коммуникативных навыков и воспитание доброго отношения к окружающим, уважительного отношения к пожилым людям, воспитание ответственности за свое поведение и т.д. Творческой группой были разработаны две технологии: «Киноклуб» и «Живые сказки».
Воспитатель М.В. Родионова представила видеозапись интегрированного занятия по технологии «Киноклуб» в подготовительной к школе группе ТНР «Дружбу береги». Ребята посмотрели мультфильм «Мишка-задира», приняли участие в беседе по содержанию с элементами дискуссии. В итоге дети заселили жильцов в «Дом дружбы», выбирая картинки с теми, кто совершает добрые дела и поступки.
О технологии создания «Живых сказок» рассказала воспитатель В.В. Тереховская. Дети активно участвуют в процессе создания мультфильмов, то есть пробуют себя в новом качестве. Осваивая и используя навыки лепки, рисования, аппликации, конструирования, они изготавливают персонажей и декорации для съемки собственных мультфильмов, озвучивают своих героев – происходит сотворчество взрослого и ребенка. Перед педагогами не стоит цель создать образ красивой картинки, им важно как можно больше включить в работу детей, чтобы они видели результат своей работы. Вера Викторовна представила видеонарезку из мультфильмов, созданных совместно педагогами, детьми и родителями; рассказала об этапах их производства.
С особенностями работы по созданию мультфильмов с детьми с ОВЗ познакомила воспитатель О.А. Колоколова. При создании мультфильма по произведению В. Осеевой «Кто всех глупее» проводились беседы с элементами анализа по технологии «Киноклуба». Дети словесно выражали своё отношение к героям произведения, оценивали их поведение, поступки. Затем совместно разработали сценарий мультфильма: распределили роли, заучили текст, отработали навыки актёрского мастерства. Провели инсценировку выбранного произведения, играли в игры со схожей тематикой. В создании «живой сказки» участвовали все дети группы, а родители помогли скрепить детали проволокой и прикрепить нити для создания эффекта движения. Ольга Анатольевна призвала педагогов не бояться привлекать детей с ОВЗ к созданию мультфильмов, так как вера в них и помощь педагога помогут им справиться и с этой трудной задачей.
О фестивале детского творчества, результатах работы по технологиям «Киноклуб» и «Живые сказки» рассказала учитель-логопед Е.С. Кузьмина. Она подчеркнула, что, по результатам наблюдений, у детей увеличился кругозор, они стали активнее проявлять свои творческие способности, речь дошкольников стала более эмоционально-выразительной, они стали легче договариваться в совместной игровой и учебной деятельности. По мнению Екатерины Сергеевны, самое главное, что дают эти технологии, – интерес. Ведь дети очень ждут проведение «Киноклуба», постоянно спрашивают, когда он будет; легко включаются в обсуждение различных важных тем. Желающих участвовать в создании «Живых сказок» всегда очень много; дети с гордостью рассказывают, как придумывали и снимали свои сказки. Высоко оценивают эту работу и родители.
Слушатели площадки проявили большую заинтересованность, задавали множество вопросов, поблагодарили за представленный опыт работы педагогов детского сада № 10.