Новости

Воспитатель Василенко Н.П. отправилась со слушателями в «Путешествие по реке времени». Педагоги приняли участие в совместной деятельности, где узнали об истории возникновения ручки. Попробовали писать углем, перьями, перьевыми, шариковыми и гелевыми  ручками. В процессе дискуссии поделились своим мнением о том, чем было легче и удобнее писать.

Воспитатели Краснорядцева Ю.В., Хорошева Л.В., Хрусталева С.Н. провели мастер-класс «Часы». Педагоги под руководством мастеров изготовили циферблаты часов, проявив необыкновенную фантазию и творчество. Сделанные ими работы теперь украсят интерьер их образовательных учреждений.

Воспитатели Захарова О.А., Хаюзкина М.Ю., Крючкова С.С. и Аверина И.Г. показали гостям развлечение на тему «Экскурсия по музею Мойдодыра». В развлечении приняли участие дети 2 младшей и подготовительной к школе группы, которые выступили в роли экскурсоводов. Экспонатами музея стали предметы, которые незаменимы для личной гигиены и сохранения здоровья. Ведь недаром мини-музей назван в честь персонажа сказки К.И. Чуковского. Дети узнали об истории происхождения таких предметов как мыло, мочалка, зубная щётка. Поиграли с мылом, сделали самомассаж.

Александр Сергеевич напомнил слушателям об особенностях реализации новых стандартов образования на уроках ИЗО, поделился с коллегами опытом использования различных приемов, помогающих сформировать метапредметные учебные действия, необходимые ученикам для процесса познания, ведь метапредметный подход обеспечивает переход от существующей практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности.

Интересной получилась беседа о художественном образе самого солнечного из цветов – одуванчика. Александр Сергеевич удивил причастностью этого цветка к истории всего человеческого существования: он нашел его в нидерландской вышивке, в литературе, этнографии, скульптуре, кулинарии,  медицине, религиозной живописи...

При помощи документ-камеры А.С. Рожнов продемонстрировал коллегам вариант применения некоторых техник нетрадиционного рисования. Каждый педагог вооружился кисточками, акварелью, гуашью, палочками с поролоновыми наконечниками. Конечно же, художественным героем дня стал одуванчик! Оказалось, что его нежный силуэт можно быстро изобразить при помощи акварели, пипетки и спиртосодержащих салфеток (или маскирующей латексной жидкости). А после поролоновых «кисточек», – приемы работы с которыми вообще бесконечны, – на густом летнем слое гуаши появились яркие белые и желтые головки этих солнечных цветов.

Всем своим гостям Александр Сергеевич подарил специальные памятки «Метапредметный подход в действии» – с глоссарием и интересным набором заданий, игр и упражнений. Коллеги тепло поблагодарили А.С. Рожнова за живое обсуждение практических приемов и прекрасную возможность совместного творчества.