24 февраля 2022 года в МБУ «ЦМиСО» в формате видеоконференции ZOOM в рамках муниципального проекта «Педагогический абонемент» состоялась методическая площадка для воспитателей и учителей-логопедов «Использование образовательной технологии ТИКО для подготовки детей к обучению грамоте», на которой опытом своей работы поделилась Павленкова Инна Владимировна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 101».
Инна Владимировна обозначила проблемы в речевом развитии детей на современном этапе, рассказала, что организация образовательного процесса в группах компенсирующей направленности требует от педагога совершенствования практической деятельности путем поиска новых образовательных технологий, создания необходимых условий для осуществления процесса социализации детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Руководствуясь этим, педагоги детского сада № 101 выбрали образовательную технологию «ТИКО-моделирование», наборы «Грамматика» и «Логопедический сундучок».
Трансформируемый Игровой Конструктор для Обучения «ТИКО» представляет собой набор плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой.
Конструктор ТИКО «Грамматика» состоит из пластмассовых квадратов, на которых изображены буквы русского алфавита и знаки препинания. На красных квадратах – гласные звуки, на синих квадратах – твердые согласные звуки, на зеленых квадратах – мягкие согласные звуки, на белых квадратах – Ъ и Ь знаки, знаки препинания. Количество отдельных букв соответствует частоте их употребления в письменной речи.
Логопедический набор № 2 «Буквы» знакомит с графическим изображением букв и разграничением понятий «звук» и «буква», что является важной задачей логопедической работы. В наборе детали для конструирования букв – квадраты, треугольники, трапеции и прямоугольники. Все детали белого цвета.
Далее была продемонстрирована видеозапись занятия по обучению грамоте «Морское путешествие» с детьми подготовительной к школе группе с ТНР, на котором дети проводили звуковой анализ слова, находили позицию звука в слове, собирали буквы из деталей конструктора и выстраивали из них «живое» слово. На всех этапах занятия Инна Владимировна использовала разные наборы ТИКО.
Слушатели выразили заинтересованность представленным опытом работы, задавали уточняющие вопросы по приобретению конструктора, нюансах работы с ним.