15 марта 2022 года в МБУ «ЦМиСО» в формате видеоконференции ZOOM в рамках муниципального проекта «Педагогический абонемент» состоялась методическая площадка для инструкторов по физической культуре «Развитие основных физических качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством нестандартного оборудования – «балансира». Опыт своей работы представили педагоги детского сада № 37.
Инструктор по физической культуре Давыдова Виктория Александровна рассказала, как применяет балансир в работе с детьми дошкольного возраста. Она отметила, что программа мозжечковой стимуляции была разработана в 60-е годы прошлого столетия американским педагогом Френком Бильгоу. В ее основу заложена система умственных и физических упражнений, выполняемых на балансировочной доске. То есть ребенок выполняет задания, которые ему дает инструктор, балансируя и пытаясь сохранить равновесие. Все выступление Виктории Александровны сопровождалось видеофрагментами элементов движений, которые выполняли дети на балансирах в игровой форме.
Учитель-логопед Светушкина Юлия Анатольевна рассказала о нейропсихологическом подходе, который является отличным дополнением к коррекционной программе и помогает справиться с проблемами речевого развития у детей, так как данные речевые нарушения часто связаны с нарушением работы мозжечка. Была показана видеозапись упражнений, которые педагог выполняет с детьми для мозжечковой стимуляции.
Музыкальный руководитель Савина Ольга Сергеевна рассказала о взаимодействии с инструктором по физической культуре. Все упражнения на балансирах в обязательном порядке осуществляются с музыкальным сопровождением: так дети лучше чувствуют ритм, им легче сохранять равновесие.
Далее была продемонстрирована видеозапись физкультурного занятия «По дороге в сказку» в группе старшего дошкольного возраста, где гости смогли увидеть упражнения на балансире, с которыми дети успешно и с удовольствием справляются.
Слушатели площадки решили обязательно использовать представленный опыт в своей практической работе, пожелали коллегам интересных педагогических находок и профессиональных достижений.