4 апреля 2022 года на базе МБДОУ «Детский сад № 160» состоялась методическая площадка «Использование новых современных образовательных технологий, в том числе цифровых, в работе с детьми с ОВЗ» в рамках муниципального проекта «Сетевое взаимодействие дошкольных образовательных учреждений». В мероприятии приняли участие педагоги детских садов № 12, 71, 160. Открыла объединение старший воспитатель ДОУ № 160 Храмцова Наталья Викторовна. Она отметила, что цифровые технологии позволяют разнообразить воспитательный процесс, повысить его эффективность и результативность.
Учитель-логопед Чернышева Ольга Викторовна поделилась опытом использования цифровых технологий в индивидуальной работе с детьми. Внедряя в практику работы цифровые технологии, необходимо исходить из принципа «Не навредить здоровью детей», поэтому параллельно педагоги используют здоровьесберегающие технологии.
Учитель-логопед Крамсакова Юлия Владимировна поделилась опытом использования в своей работе такой современной здоровьесберегающей технологией как биоэнергопластика. Рассказала о принципах, этапах реализации данной методики, о результатах ее использования в работе с детьми с ТНР.
Педагог-психолог Тимшина Мария Вадимовна представила свой опыт работы с метафорическими ассоциативными картами (далее МАК). Использование этих карт в работе с детьми способствует развитию у дошкольников всех высших психических функций, воображения, эмоционального интеллекта. С педагогами была проработана тема профессионального выгорания, намечены пути поиска ресурса для профилактики. Благодаря МАК участники быстро включились в процесс; опираясь на карты, нашли свой личный ресурс и подняли себе настроение.
В заключение участники встречи обменялись впечатлениями о представленном педагогами ДОУ № 160 опыте работы. Выразили мнение о том, как много полезного можно использовать в своей работе, поблагодарили организаторов данного объединения.
Учитель-логопед Чернышева Ольга Викторовна поделилась опытом использования цифровых технологий в индивидуальной работе с детьми. Внедряя в практику работы цифровые технологии, необходимо исходить из принципа «Не навредить здоровью детей», поэтому параллельно педагоги используют здоровьесберегающие технологии.
Учитель-логопед Крамсакова Юлия Владимировна поделилась опытом использования в своей работе такой современной здоровьесберегающей технологией как биоэнергопластика. Рассказала о принципах, этапах реализации данной методики, о результатах ее использования в работе с детьми с ТНР.
Педагог-психолог Тимшина Мария Вадимовна представила свой опыт работы с метафорическими ассоциативными картами (далее МАК). Использование этих карт в работе с детьми способствует развитию у дошкольников всех высших психических функций, воображения, эмоционального интеллекта. С педагогами была проработана тема профессионального выгорания, намечены пути поиска ресурса для профилактики. Благодаря МАК участники быстро включились в процесс; опираясь на карты, нашли свой личный ресурс и подняли себе настроение.
В заключение участники встречи обменялись впечатлениями о представленном педагогами ДОУ № 160 опыте работы. Выразили мнение о том, как много полезного можно использовать в своей работе, поблагодарили организаторов данного объединения.
