Площадки Форума сегодня были организованы на базе МБОУ «Школа № 16»; МБОУ «Школа № 39 «Центр физико-математического образования»; ГБУК РО «Рязанская ОДБ».
Секция IV. ФГОС 2021. Пути достижения планируемых образовательных результатов предметной области «Общественно-научные предметы»
Об итогах реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году и планировании работы на новый учебный год рассказала Одегова Е.А., начальник отдела сопровождения образования МБУ «ЦМиСО».
Итоги государственной итоговой аттестации по истории и обществознанию представили Кондратьева И.П., учитель истории и обществознания МБОУ «Школа № 16»; Яковлева С.А., учитель истории и обществознания МБОУ «Школа № 11 с углубленным изучением отдельных учебных предметов».
О рабочей программе по истории как инструменте реализации ФГОС 2021 рассказала Воронина Л.Г., руководитель ГМО учителей истории и обществознания, учитель истории и обществознания МАОУ «Лицей № 4».
Опытом организации работы с учебным текстом на уроках истории и обществознания для формирования функциональной грамотности поделились Кленяева И.Е. и Лещенко В.П., учителя истории и обществознания МБОУ «Школа № 75».
О реализации программы воспитания на уроках истории и обществознания в основной школе рассказала Карпова И.В., учитель истории и обществознания МБОУ «Школа № 55 с углубленным изучением отдельных учебных предметов».
Секция V. ФГОС 2021. Пути достижения планируемых образовательных результатов предметной области «Общественно-научные предметы»
Об итогах реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году и планировании работы на новый учебный год рассказала Платова О.В., методист МБУ «ЦМиСО».
Анализ работы методического объединения учителей географии в 2021/2022 учебном году провела Дагаргулия А.Ш., руководитель ГМО учителей географии, заместитель директора МБОУ «Школа № 37».
Требования к предметным результатам по ФГОС 2021 – тема выступления Шмелёвой Л.В., учителя географии МБОУ «Школа № 36».
Методы развития функциональной грамотности на уроках географии представила Крыско К.В., учитель географии МБОУ «Школа № 59».
О рабочей программе воспитания как компоненте рабочей программы
по предмету рассказала Богданова М.Е., заместитель директора, учитель географии МБОУ «Школа № 3 «Центр развития образования».
Секция VI. ФГОС 2021. Пути достижения планируемых образовательных результатов предметной области «Иностранные языки»
С подведения итогов реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году начала свое выступление Платова О.В., методист МБУ «ЦМиСО». Также она обсудила с участниками секции планирование работы на новый учебный год.
Содержательный анализ работы методического объединения учителей иностранных языков в 2021/2022 учебном году провела Куджиева О.А., руководитель ГМО учителей иностранных языков, учитель английского языка МБОУ «Школа № 67». Участники секции наметили основные направления деятельности с учетом требований ФГОС на новый учебный год.
Требования к предметным результатам по ФГОС 2021 и рекомендации
по составлению учебных рабочих программ представила Ерхова Е.Л., учитель английского языка МБОУ «Школа № 51 «Центр образования».
Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка стало темой выступления Алексеевой А.Н. и Глазковой О.М., учителей английского языка МБОУ «Многопрофильная школа № 17 имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова».
В завершение секции Галяева Е.П., учитель французского языка МБОУ «Школа № 6 с углубленным изучением французского языка», рассказала о реализации программы воспитания на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности в соответствии ФГОС 2021.
Секция VII. ФГОС 2021. Пути достижения планируемых образовательных результатов предметной области «Естественно-научные предметы» (физика)
Итоги реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году назвала Котыхова Е.В., старший методист МБУ «ЦМиСО».
О современных подходах в обучении физике в условиях модернизации образования рассказала Еремеева К.В., руководитель ГМО учителей физики. О способах формирования функциональной грамотности на уроках физики – Конова Е.Ю., учитель физики МБОУ «Школа № 41».
Анализ результатов ОГЭ по физике провела Горячева А.А., заместитель директора МБОУ «Школа № 67», председатель ТППК по физике.
Учитель географии МБОУ «Школы № 39 «Центр физико-математического образования» Нехаева Е.А. организовала мастер-класс «Реализация программы воспитания на уроках и во внеурочной деятельности по предметам естественно-научного цикла». Из теоретических вопросов были рассмотрены основные направления Программы воспитания, целевые установки, формы реализации. Практическая часть включала приемы работы на уроках и во внеурочной деятельности, которые позволяют реализовать Программу воспитания. Участники рассмотрели возможности воспитания личным примером, через ведение социальных сетей. Все участники мастер-класса получили в подарок памятку «24 формулы для создания интересных названий уроков и внеурочных мероприятий».
Секция VIII. ФГОС 2021. Пути достижения планируемых образовательных результатов предметной области «Естественно-научные предметы» (химия и биология)
В начале секции Котыхова Е.В., старший методист МБУ «ЦМиСО», обсудила с участниками итоги реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году.
Горбунова Н.А., руководитель ГМО учителей химии и биологии, учитель химии МБОУ «Школа № 51 «Центр образования», рассказала о формировании функциональной грамотности на уроках химии и биологии через использование ЭОР и ЦОР. Данную тему в своем выступлении дополнила Мостовая Е.А., учитель биологии МБОУ «Школа № 30».
Реализацию программы воспитания обновленного ФГОС в рамках уроков химии представила Митякова В.И., учитель химии МБОУ «Школа № 55 с углубленным изучением отдельных учебных предметов».
Анализ результатов ОГЭ по химии и биологии провели Солдатова Е.Ф., заместитель директора МБОУ «Школа № 37», председатель ТППК по биологии; Горюнова Я.В., учитель химии МБОУ «Школа № 11 с углубленным изучением отдельных учебных предметов», председатель ТППК по химии; Кулапова Е.Н., методист МБУ «ЦМиСО». Анализ результатов ЕГЭ по химии и биологии – Струкова Н.А., учитель биологии МБОУ «Школа № 51 «Центр образования», председатель региональной экзаменационной комиссии по проверке заданий с развернутым ответом.
«Три кита педагогики» – интригующая тема выступления Горюшкина С.В., учителя биологии МБОУ «Школа № 75», которое завершило работу секции. «Китами», на которых держится организация его работы, Сергей Валерьевич назвал индуктивные методы, постановку учебной задачи и актуализацию индивидуального опыта. Привел множество убедительных примеров, используя опыт известных педагогов и рассказывая о личном профессиональном опыте.
Секция IX. ФГОС 2021. Возможности школьных информационно-библиотечных центров в достижении нового качества образования
2023 год объявлен Годом педагога и наставника в России. Подробнее о мероприятиях библиотечной системы в рамках данной тематики рассказала Вайло С.С., заместитель директора ГБУК РО «Рязанская ОДБ».
Халанская В.Б., заведующий библиотекой МБОУ «Школа № 73» выступила с докладом о деятельности школьных библиотек и стратегии развития библиотечного дела.
Компетенции и функционал современного школьного библиотекаря стали темой Владюк И.В., педагога-библиотекаря МАОУ «Лицей № 4».
Интерактивную игру «Кейс-технология в работе школьного библиотекаря» провела с участниками секции Фроликова У.В., руководитель ГМО школьных библиотекарей, заведующий библиотекой МБОУ «Школа № 1 им. В.П. Екимецкой».
