В конкурсе «Учитель года» впервые на муниципальном этапе состоялось конкурсное испытание «Вопрос учителю года». Лауреаты продемонстрировали свой талант ведения диалога с членами жюри и модератором соревнования – В.О. Бутриным, директором гимназии № 5. Виктор Олегович озвучивал вопросы, подготовленные участниками образовательных отношений и представителями общественности, и направлял профессиональное общение. Как выяснилось, лауреаты не могут представить себя в другой профессии, а если бы и выбирали иной путь, то всё равно работали бы с людьми. Конечно, участники коллективного диалога затронули тему года – семью, и поделились тем, кто из членов семьи повлиял на их решение стать учителем. Среди участников есть и те, кто является представителем заслуженной педагогической династии.
Виктор Олегович узнавал у участников, как можно привлечь родителей своих учеников к общей работе по воспитанию; как вообще работать с современными свободолюбивыми детьми и сохранять мотивацию подростков. Педагоги согласились с тем, что весь коллектив школы должен работать на одной волне, а к мотивации ведет и ситуация успеха на уроке, и игровой компонент, и дифференциация. В числе качеств хорошего учителя они назвали профессионализм, гибкость, способность к самосовершенствованию, доброту, любовь и обаяние. Интересный жизненный сюжет о том, как учитель сказал, что «любить учеников он не обязан», предложила для обсуждения Нина Васильевна Мартишина, член жюри, доктор педагогических наук, профессор. Прологом к дальнейшим размышлениям стал вопрос Виктора Олеговича: «Чему учитель не может научить ребенка?»
Для лауреатов конкурса «Воспитатель года» впервые состоялось ток-шоу «Профессиональный разговор», ведущим которого стала И.Ю. Недопекина, заместитель заведующего детским садом № 109. Педагоги грамотно и лаконично давали ответы на адресованные им вопросы о социальной функции педагога, семейных мероприятиях в саду; формулировали свою личную позицию по вопросам дошкольного образования. Интересно было выслушать мнение педагогов на вопрос о том, что нужно сделать для того, чтобы показать работу педагогов и важность поднимаемых ими проблем родителям, людям других профессий, обществу в целом.
Настоящая дискуссия завязалась по поводу компетенций педагога. Часто при обсуждении качеств педагога приходят к мнению, что не так уж важны цифровые и профессиональные компетенции, лишь бы человек был хороший, чтобы с детьми по-доброму общался. Конкурсантам предложили взглянуть на ситуацию с другой стороны: к вашему собственному ребенку в детский сад пришел очень добрый воспитатель, который хорошо общается с детьми, но с ошибками реализует образовательную программу, не владеет цифровыми навыками… А дети в восторге! Хвалят, любят, уходить домой не хотят… Так что же важнее? Мнения разделились. Галина Григорьевна Болвачева, член жюри, консультант отдела общего образования управления образования и молодежной политики администрации г. Рязани, задала вопрос об отношении воспитателей к наличию в группах детей с ОВЗ и о том, как они решают эту проблему с родителями и другими детьми группы. Елена Алексеевна Левина, член жюри, заместитель заведующего детским садом № 152, спросила о детских движениях, которые существуют в детских садах.
Члены жюри активно участвовали в диалоге: они внимательно следили за работой педагогов все дни испытаний.
Лауреаты конкурса «Сердце отдаю детям» приняли участие в «круглом столе» образовательных политиков. Модератором «круглого стола» стала Н.Н. Лачина, заместитель директора школы № 40, бессменный ведущий этого мероприятия. Вначале был предложен блиц на различные темы, затем заданы вопросы по Концепции дополнительного образования, эффективному взаимодействию семьи и школы (учреждения ДО). Педагоги делились способами, как заинтересовать ребенка; предполагали, что может служить побуждающим мотивом к деятельности для современных детей и как влияет на этот процесс личность педагога.
Конечно, высоко была оценена готовность лауреатов к сотрудничеству, их информированность в вопросах воспитания и развития дополнительного образования, оригинальность профессиональных суждений.
Итак, конкурсные испытания подошли к концу, и конкурсанты могут, наконец, отдохнуть. Впереди теперь только приятные моменты.
Церемония награждения по итогам муниципальных конкурсов состоится 16 февраля в Рязанской областной универсальной научной библиотеке имени Горького.