28 февраля 2024 года прошел второй день Фестиваля инноваций «Предметная среда и технологии в соответствии с ФОП ДО», организованного Международной педагогической академией дошкольного образования (МПАДО). Сегодня слушателями и непосредственными участниками фестиваля стали педагоги дошкольных образовательных учреждений города Рязани и Рязанской области.
Ирина Ильинична Комарова, проректор МПАДО, открыла экспертную сессию, на которой рассказала о роли методической оценки в организации предметной среды. Участники фестиваля получили полную информацию о современных стандартах к оснащению предметной среды и практические инструменты. Ирина Ильинична дала рекомендации по вопросам комплектации предметно-пространственной развивающей среды дошкольных образовательных учреждений, привела примеры из зарубежного опыта.
Далее прошло обучение педагогов различным методикам и технологиям в формате «педагогическая карусель».
С технологией создания мультфильма с детьми – от идеи до показа – познакомила Наталья Фатеева, анимационный педагог, методист-куратор образовательного проекта бренда «Сиреневая Мультстудия» (Москва). Она представила алгоритм работы над мультфильмом. Спикер заявил, что основной педагогической ценностью использования мультстудии является комплексное развитие детей. На мультзанятиях дети узнают, как создаются анимационные фильмы, знакомятся со всеми этапами работы: начиная с написания сценария и разработки персонажей и заканчивая съемкой и озвучкой. Что особенно приятно для детей и их родителей, в конце обучения они получают реальный продукт творческого труда детей – мультфильм, который создали сами дети и который останется с ними на память на всю жизнь.
Мария Александровна Лилюхина, преподаватель МПАДО, познакомила слушателей с инновационной технологией «Образовательное событие», рассказала о важности ее внедрения во всех дошкольных образовательных учреждениях для личностного роста детей. Привела примеры образовательных событий, реализованных в дошкольных учреждениях разных регионов России, порекомендовала методическую литературу для успешной реализации этой технологии, поделилась секретами работы в событийном формате.
Вячеслав Вадимович Воскобович, петербургский автор игр и пособий, создатель развивающей методики для детей 3-7 лет «Сказочные лабиринты игры», представил мастер-класс на тему «Универсальные игры В. Воскобовича: играя, решаем ФОП ДО». Вячеслав Вадимович уверен, что обучение должно быть веселым и непринужденным. В связи с этим, один из принципов методики Воскобовича – интересные сказки. Каждую развивающую игру Воскобовича сопровождает увлекательная сказка, которая помогает ребенку быстрее запомнить цифры, буквы или формы. Педагогам были приведены примеры таких развивающих сказок, рекомендована методическая литература. Далее участники семинара потренировались выкладывать буквы с помощью шнуровок, опираясь на графическое изображение, словесный и знаковый алгоритм; поработали с игровизорами по заданному автором алгоритму и осуществили самопроверку с помощью таблицы, познакомились с авторским пособием «геоконт» и принципами работы с ним.
Завершился мастер-класс работой с методическим пособием «Фиолетовый лес», которое представила Оксана Викторовна Воскобович, директор по развитию. Оксана Викторовна доказала, что это пособие можно применять с детьми всех возрастных групп детского сада по всем направлениям развития детей. Педагоги отметили, что универсальные игры, представленные на мастер-классе, необходимо внедрять в практику детских садов, так как они носят развивающую направленность, а обучение основывается на опосредованном подходе; учитывается воспитательный момент.
Методолог Мария Богук, представитель ООО «Сенсориум Групп», посвятила свой мастер-класс теме «Патриотического воспитания в технологии программирования». Мария рассказала и показала, как можно использовать робота Ботли в патриотическом воспитании дошкольников, дала педагогам необходимые инструкции по работе с роботом, рассказала о его возможностях и вариантах использования на занятиях. Занятия с роботом, по мнению Марии, формируют у дошкольников умение самостоятельно выстраивать алгоритм действий. Педагогам были предложены методические пособия по работе с робомышью и роботом Ботли, рекомендована методическая литература.
Закончилась работа фестиваля интерактивной выставкой «Инновации – детям», где была представлена современная продукция для формирования образовательной среды в детском саду, а также свободным общением педагогов.
Благодарим коллег из Международной педагогической академии дошкольного образования и представителей ведущих компаний за сотрудничество и презентацию лучших образовательных практик в сфере российского дошкольного образования!