26 октября 2023 года на базе МБДОУ «Детский сад № 41» в рамках сетевого методического объединения педагогов ДОУ № 23, 41, 151 состоялась методическая площадка «Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста».
Приветствовала гостей заведующая МБДОУ «Детский сад № 41» Товченко Лариса Николаевна. Она рассказала об основных направлениях работы детского сада в 2023 — 2024 учебном году.
Заместитель заведующего по ВМР Соловова Елена Николаевна познакомила гостей с проектами, реализуемыми в ДОУ:
– долгосрочный проект (2 года) для старшего дошкольного возраста по изучению истории, культуры, быта, традиций, архитектуры нашего родного города Рязани «Моя малая Родина»;
– долгосрочный проект по патриотическому воспитанию дошкольников «Глиняная игрушка Рязанского края», который реализуется во всех возрастных группах;
– всероссийский проект «Живые письма дошкольников».
Промежуточный итог реализации проекта «Моя малая Родина» в виде викторины для воспитанников подготовительной к школе группы «Юные знатоки родного города» представили воспитатели Гришина Светлана Михайловна и Миронова Ольга Анатольевна. Во время викторины не только воспитанники были увлечены интересными заданиями и вопросами, но и все присутствовавшие гости. Ребята поразили своими знаниями об истории и культуре нашей малой Родины — Рязани.
Музыкальный руководитель Вострикова Наталья Владимировна представила итог проектно-исследовательской деятельности «Авторская брыкинборская глиняная игрушка». Наталья Владимировна рассказала о том, как сегодня рязанские гончары используют традиционные приемы лепки глиняной игрушки в современных изменившихся условиях жизни. И поскольку представленные глиняные игрушки были привезены из сказочного поселка Брыкин Бор, они ожили на глазах зрителей и представили их вниманию экологическую сказку «Ожившие игрушки» (руководитель — воспитатель Харитонова Марина Дмитриевна).
Воспитатель Говорова Инна Викторовна познакомила педагогов с вырковской глиняной игрушкой, родиной которой является Касимовский район. Инна Викторовна рассказала о значимости глиняной игрушки в жизни ребёнка. С ними не расставались с раннего утра до позднего вечера, наделяя их волшебными свойствами.
Воспитатель Петрова Светлана Александровна провела мастер-класс для педагогов по изготовлению тряпичной куклы «Хороводница». Светлана Александровна познакомила коллег с различными видами кукол, которые изготавливались на Руси: обрядовыми, игровыми, обережными. Почему именно Хороводница была выбрана для мастер-класса? А потому что это не только забавная игрушка, но и своеобразный тренажёр для развития мелкой моторики. Для того чтобы кукла закружилась в танце, надо быстро вращать пальчиками палочку, на которой она закреплена. Эта забава помогала в развитии мелкой моторики пальцев, кистей рук, а также развитию речи, что является актуальным вопросом и сегодня.
Воспитатель Ивкина Татьяна Анатольевна провела мастер класс «Без кота и жизнь не та» по изготовлению пощуповской игрушки. Татьяна Анатольевна познакомила коллег с особым неповторимым стилем пощуповской глиняной игрушки, которую прежде всего отличала удивительная доброта, крестьянский юмор и некое лукавство.
О всероссийском проекте «Живые письма дошкольников» рассказала воспитатель Чураева Ирина Анатольевна, которая является лидером региона данного проекта. Что же такое «Живые письма дошкольников»? Это новая форма организации командной профессиональной деятельности дошкольного образования в сети, работающая по развитию детской инициативы и патриотическому воспитанию в сетевом сообществе. Воспитанники детского сада № 41 уже второй год ведут активную переписку со многими детскими садами из разных городов нашей Родины — Тюмени, Златоуста, Туапсе, Норильска, Санкт-Петербурга, Москвы, Йошкар-Олы и другими. Гостей очень заинтересовал данный проект и некоторые из них решили к нему также присоединиться.
Присутствовавшие на методической площадке педагоги поблагодарили коллектив МБДОУ «Детский сад № 41» за представленный опыт. Многие из них выразили желание применять его в своих дошкольных образовательных учреждениях.
