Апрельская видеоконференция участников всероссийского проекта «Взаимообучение городов». Тема: «Новые инструменты развития кадрового потенциала образования для новых результатов».
23 апреля 2021 года состоялась очередная видеовстреча участников всероссийского проекта «Взаимообучение городов». Тема апрельской видеоконференции «Новые инструменты развития кадрового потенциала образования для новых результатов». Свой опыт представляли педагоги из 18 городов: Москва, Балаково, Иваново, Иркутск, Ижевск, Калуга, Когалым, Новомосковск, Нижний Тагил, Орел, Пермь, Рыбинск, Рязань, Самара, Уфа, Челябинск, Шахты, Ярославль.
Опыт реализации муниципального методического проекта «Молодежная педагогическая инициатива» представила Харькова Татьяна Константиновна, директор МБУ «ЦМиСО» и участники проекта Байдова Юлия Олеговна, учитель английского языка МАОУ «Школа № 47», Гавриленко Анастасия Валерьевна, учитель английского языка МБОУ «Школа №48».
Проект реализуется второй год. Его цель - создание проектной группы молодых инициативных педагогов для проведения различных мероприятий и конкурсов, реализации проектов, организации флешмобов, акций и других педагогических инициатив.
Проектные группы молодых воспитателей и учителей работают в каждом районе города Рязани. Ежегодно участниками проекта становятся около 70 молодых специалистов. Уже проведено более 110 мероприятий:
- Представление в Лесопарке в рамках проекта
«Рязань – Новогодняя столица». - Масштабная молодежная педагогическая акция
#поздравьмамурязань. - Апробированный проект «Онлайн-выпускной».
- Городская акция для молодых воспитателей
Московского района «ЗОЖ. Рязань». - Интерактивная игра «Их имена навеки живы»
- Интерактивный квест «Неизвестные памятники г. Рязани»
- Онлайн-проект учителей иностранных языков «Путешествуем по Рязанскому краю»
- Мероприятия, посвященные тематическим годам, акции по защите животных, профориентационные флешмобы, акции по толерантности, защите от интернет-угроз и др.
Майорова Татьяна Анатольевна, заведующий МБДОУ «Детский сад №135» г. Рязани познакомила слушателей с системой работы по организации наставничества в дошкольной образовательной организации. Рассказала о реализации управленческого проекта «Путь к вершинам мастерства», раскрыла пути становления молодого педагога с помощью технологии наставничества, которая предполагает индивидуальную работу с педагогическими работниками, не имеющим профильного трудового стажа.
В выступлении раскрыла цель, задачи, этапы работы с молодыми педагогами а также этапы становления молодого педагога, которые совмещают в себе свойства традиционной модели наставничества и новизну.
Как и прежде к молодому специалисту прикрепляется педагог-наставник, но если раньше была замкнутая связь, то в разработанной системе работы детского сада №135 , прикреплённый педагог-наставник является не только наставником но и куратором. А молодой специалист может обратиться за помощью не только к нему, но и к любому наставнику из творческой группы педагогов-наставников.
Использование системного подхода в работе с молодыми и малоопытными воспитателями позволяет им быстро адаптироваться к работе в детском саду, избежать момента неуверенности в собственных силах, наладить успешную коммуникацию со всеми участниками педагогического процесса, формировать мотивацию к дальнейшему самообразованию, раскрыть свою индивидуальность.