В МБОУ «Гимназия № 2» прошла секция учителей математики.
Участников мероприятия приветствовала директор гимназии Илюкина Л.В. Она отметила эффективность таких встреч и поздравила всех с началом учебного года.
Об итогах и перспективах реализации муниципальных методических проектов рассказала Котыхова Е.В., старший методист МБУ «ЦМиСО».
Кузнецова Е.А., руководитель ГМО учителей математики, в своем выступлении подвела итоги работы МО города в 2025/2026 учебном году. Объединение работало по нескольким направлениям, его участники принимали активное участие в работе муниципальных проектов и методических мероприятиях города. Елена Анатольевна акцентировала внимание на новом проекте по углубленному изучению математики в 5–6 классах, который стартовал в этом году. Елена Анатольевна осветила основные вопросы, над которыми будет осуществляться работа МО в следующем году. Педагоги продолжат работать в муниципальных проектах и больше внимание уделят избранным вопросам в преподавании математики.
Гордеева М.А., учитель математики многопрофильной школы № 17, рассказала о положительном опыте работы школы с профильными физико-математическими классами. Эти классы в школе были открыты в 1992 году. Высокий уровень подготовки в них позволяет быть ученикам конкурентоспособными на олимпиадах, конкурсах; получать высокие результаты на ЕГЭ и поступать в ведущие технические вузы страны. Более 10 лет назад для более ранней и глубокой подготовки по математике и физике были открыты 5–9 классы ранней профилизации. Система внеурочной и кружковой деятельности позволяет увеличить время на изучение тем курса, расширить круг изучаемых вопросов и привить интерес к предмету. Большинство выпускников классов ранней профилизации продолжает свое обучение в 10–11 физико-математических классах.
Буйнажева Т.Н. и Четверикова О.Н., учителя математики школы № 3, поделились опытом углубленного обучения математике, которое реализуется за счет интенсификации процесса обучения на уроках, разнообразных форм внеурочной деятельности и участия в муниципальных и федеральных проектах для учителей и учащихся. Рассказали о методах и приемах, учебных пособиях, используемых в обучении. Показали высокую эффективность применяемых технологий, основываясь на результатах внешних мониторинговых исследований.
В МБОУ «Школа № 58» свое заседание на тему «Развитие инклюзии как одно из приоритетных направлений в современном образовании: от раннего выявления к успешной социальной адаптации» провели учителя-логопеды и учителя-дефектологи.
На пленарном заседании о роли психолого-педагогического консилиума и специалистов в развитии инклюзивного образования в детском саду и школе рассказала Вознесенская И.Н., директор МБУ ЦППМСП.
Современные представления об инклюзивной образовательной среде стали темой Беспаловой Т.М., заведующего кафедрой психологии личности, специальной психологии и коррекционной педагогики РГУ имени С.А. Есенина, кандидата психологических наук.
Инклюзивное образование в Рязани представила Шишканова Н.А., руководитель Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (структурного подразделения МБУ ЦППМСП), рассказав о достижениях, трудностях и перспективах этого сложного направления деятельности в образовательных организациях.
Малистова А.В., тьютор лицея № 52, рассказала о сопровождении детей с особыми образовательными потребностями и о возможностях тьюторства в создании специальных условий для их обучения.
Дальнейшая работа площадки была организована в виде предметных секций.
На дискуссии «Дошкольная инклюзия: старт без барьеров» модераторы Судницына Н.В., учитель-дефектолог, руководитель отдела консультирования и поддержки образовательных организаций МБУ ЦППМСП, и Салангина Н.В., учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад № 121» предложили участникам вопросы для обсуждения: трудности раннего выявления особых образовательных потребностей; вариативность индивидуальных образовательных маршрутов; особенности взаимодействия с родителями детей с ООП; проблемы преемственности детского сада и школы; возможности развития профессиональной компетентности специалистов в 2026/2027 учебном году.
На дискуссия «Траектории успеха школьного инклюзивного образования» Модераторы Шишканова Н.А., руководитель Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (структурного подразделения МБУ ЦППМСП), и Телятникова Н.М., учитель начальных классов, руководитель социальной службы МБОУ «Школа № 37» обсудили трудности раннего выявления особых образовательных потребностей; проблемы реализации ООП/АООП в работе с детьми с ОВЗ; особенности взаимодействия с родителями детей с ООП; задачи социальной адаптации учащихся с ОВЗ; новые форматы сопровождения школьников; возможности развития профессиональной компетентности специалистов в 2026/2027 учебном году
Уважаемые коллеги! Спасибо всем, кто помогал нам в организации и проведении Форума! Мы ценим поддержку каждого из вас. Только в единстве мыслей, идей, душ и сердец рождается настоящее дело! Поздравляем вас с началом учебного года. Пусть он будет замечательным!