Эффективные воспитательные практики
Стажировочная площадка «Добровольчество – норма жизни» для классных руководителей, заместителей директоров школ по воспитательной работе прошла в отделении «Добро» МБУДО «ЦДТ «Феникс». Ее модераторами стали Пинигин Ю.М., Тараскина О.В., Потапова М.А., МБУДО ЦДТ «Феникс», а также Селезнев Д.А., Добро.Центр города Рязани.
С приветственным словом к присутствующим обратилась Иванова М.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУДО «ЦДТ «Феникс».
Участие в работе площадки приняли 30 педагогов образовательных учреждений города Рязани. В рамках мероприятия была представлена презентация на тему «Актуальные формы и тенденции организации добровольческой деятельности в учебных заведениях», а также организованы мастер-классы по темам «Возможности цифровых сервисов в сфере добровольчества», «Оказание адресной и шефской помощи благополучателям» и «Особенности информационная сопровождения добровольческой деятельности».
В завершение мероприятия сотрудники Добро.Центра города Рязани пообщались с педагогами в формате свободного микрофона, провели экскурсию по помещению и ответили на все интересующие вопросы.
В библиотеке им. С.А. Есенина была организована стажировочная площадка для руководителей школьных вокальных и хоровых коллективов, учителей музыки, музыкальных руководителей ДОУ.
Выборнова И.М., МБОУ «Школа № 56», представила опыт работы в музыкально-театральной студии «Канон» в качестве руководителя. Сейчас это актуальная тема, так как министр просвещения России Сергей Кравцов в одном из своих выступлений констатировал, что к 2024 году в каждой школе будет театр. Теперь стоит задача обучить педагогов, которые желают создавать такой театр в школе. Для этого театры города будут брать шефство над школами, создавая так называемую систему наставничества. Педагоги узнали обо всех аспектах подготовки и работы над музыкальным спектаклем и даже стали участниками звукового оформления: увидели работу, которую осуществляют в студии ученики для «технического обеспечения». Она начинается задолго до показа, так как нужно качественно записать необходимые музыкальные фрагменты, продумать шумовые и световые эффекты. «Все дети талантливы, нужно только найти и раскрыть у них этот талант. Театрализация как раз и помогает развить талант каждого, что позволит ребенку найти себя и свой путь в жизни», – отметила Илияна Михайловна, заканчивая свое выступление.
Грибанов И.А., МБОУ «Школа № 36», показал мастер-класс «Взаимодействие науки и музыки». Иван Александрович рассказал о том, как музыка взаимодействует с наукой, как можно интегрировать разные предметы школьной программы в уроки музыки и как заинтересовать детей не только музыкой, но и другими предметами: физикой, изобразительным искусством, биологией, историей, математикой, литературой посредством музыкального начала.
Федорова Т.Н., МБОУ «Школа № 11 с углубленным изучением отдельных учебных предметов», презентовала опыт работы по теме «Музыка – Движение – Инструмент – Творчество». «Сейчас, когда вниманием детей завладели гаджеты и мир детей наполнен бессмысленной музыкой, надо «достучаться» до своих учеников, применяя различные формы работы, подобрать такой материал, который увлечет, заинтересует ребенка, повернет его внимание к более серьезному и возвышенному, что наполнит его духовный мир», – так Татьяна Николаевна презентовала озвученную тему и представила свой опыт проведения уроков музыки.
Учителя музыки МБОУ «Школа № 75» Каменева С.А. и Новичкова С.А. подготовили класс-концерт «Постановка голоса. Певческое дыхание. Работа над созданием музыкального образа в исполняемом произведении». Мастер-класс познакомил гостей с важнейшими методами и приемами постановки дыхания, вокальными упражнениями, распевками, которые не только разогревают мышцы и голосовой аппарат, но и могут решать различные вокальные задачи. Навыки, наработанные на вокальных упражнениях, затем используются в исполнении и создании музыкального образа в произведениях.
Кондрашова О.С., МБДОУ «Детский сад № 106», провела мастер-класс «Боди-перкуссия». Это техника владения своим телом как «музыкальным инструментом». Олеся Сергеевна продемонстрировала, как на основе простых движений можно создавать уникальную музыку, где главный инструмент – наше собственное тело. Все присутствующие с большим интересом звучащими жестами сопровождали известные произведения Бетховена и Моцарта. Увлекательным было и исполнение музыки с помощью ритмограмм.
Гречихина И.Ю., организатор и руководитель фестиваля «Планета детства», рассказала о роли детских исполнительских конкурсов в музыкальном развитии учащихся. Выявление и поощрение наиболее одаренных и способных детей, которые, возможно, впоследствии продолжат музыкальное образование и изберут музыку своей профессией, безусловно, является одной из основных задач конкурсов. Но все же основной целью городских, краевых и особенно школьных конкурсов, по мнению спикера, является привлечение широкого круга учащихся с различными музыкальными способностями. Конкурсы для детей обладают еще одним существенным преимуществом – они представляют собой ШКОЛУ и прежде всего школу для педагогов. Благодаря подготовке и участию в конкурсах, дети не только становятся ценителями и любителями высокого искусства, но и учатся исполнительству профессионально, что является основной актуальной задачей новых образовательных программ предпрофессионального обучения детей.
Закончилась работа площадки ярким гала-концертом победителей XII городского фестиваля «Планета детства». Это учащиеся школ № 8, 53, 55 и 75. Победители были награждены памятными призами и подарками.
Межрегиональная педагогическая лаборатория «Школа молодого педагога» действовала сегодня в рамках направления «Эффективные практики наставничества» на базе МБДОУ «Детский сад № 25».
Своим опытом поделились представители профессионального клуба воспитателей Рязанской области «Дошкольная лига»: Смалева Е.Н., МБДОУ «Детский сад № 66», председатель; Митянская В.А., МБДОУ «Детский сад № 1 «Светлячок», город Скопин; Пронина О.В, МБДОУ «Детский сад № 25». Они рассказали о направлениях работы, мероприятиях, поделились планами на будущее.
Быкова А.А., МБДОУ «Детский сад № 91», победитель муниципального этапа «Педагогический дебют» в 2021 году, провела мастер-класс «Загадки клетки».
Мастерскую молодого педагога «Может ли дошкольник быть субъектом своего образования?» провела Головастова Д.А., воспитатель МАДОУ «Детский сад № 36», победитель регионального этапа «Педагогический дебют» в 2022 году.
Специальными гостями педагогической лаборатории стали представители клуба «Воспитатель Подмосковья». Кудымовская Н.А., инструктор по физической культуре МБОУ Кубинской СОШ № 1 дошкольного отделения – детского сада № 17 Одинцовского г. о., председатель Клуба «Воспитатель Подмосковья», и Казакова Е.И., специалист по УМР Московского областного центра дошкольного образования, координатор Клуба «Воспитатель Подмосковья», рассказали о реализации проекта «Ступени к мастерству».
Гости из МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Ромашка» г. о. Реутов: Семенова Н.С., заведующий, и Журавлева У.Н., старший воспитатель, финалист областного конкурса «Воспитатель года Подмосковья – 2017», наставник, победитель конкурса «Открытие – 2019», – поделились опытом работы на тему «Совершенствование педагогического мастерства молодого специалиста детского сада через наставничество».
Интерактив с педагогами на тему «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников путем приобщения к историческим и культурным ценностям» организовала Думенко Д.Н., педагог-психолог МБОУ СОШ № 36 дошкольное отделение, Подольск, финалист областного конкурса молодых педагогов и их наставников «Открытие – 2023».
Скотникова Т.С., воспитатель АНОО «Областная гимназия имени Е.М. Примакова», лауреат конкурса «Открытие – 2023», провела мастер-класс «Использование элементов видео в занятиях как средство обучения и воспитания детей дошкольного возраста».
Встреча получилась продуктивной, яркой, наполненной творческой и дружелюбной атмосферой. Присутствующие отметили важность таких мероприятий для молодых педагогов.
В рамках «Университетской среды» слушателями выступили учителя физики.
Методику применения цифровых физических лабораторий на уроках физики в 10–11 классах представил Лепехов А.В., учитель физики МБОУ «Дядьковская СШ».
Методику применения Лего-конструкторов на уроках физики в основной школе – Кудлай О.В., студентка 4-го курса ИФМиКН РГУ, педагог дополнительного образования ЦОД «Гелиос».
В конференц-зале РГУ прошло пленарное заседание Всероссийской научно-практической конференции XXX Рязанские педагогические чтения, посвященные 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского «Образование и социокультурная сфера: история и современность».