Участники конкурса «Учитель года» представили компетентному жюри свои воспитательные события – классные часы, внеурочные занятия, мастерские. Критериями оценки стала методическая и психолого-педагогическая грамотность, воспитательная ценность, творческий подход к решению задач. Темами классных часов и внеурочных занятий были выбраны семейные ценности, патриотическое воспитание, народная культура, памятные даты.
Входишь в класс, а на стульчике висит пиджак. Простой мужской пиджак, из кармана которого выглядывает кончик треугольного письма. Учитель школы № 11 Татьяна Алексеевна Самохина придумала так начать свой классный час, чтобы никто не остался равнодушным. Всего лишь пиджак, – и вот в кабинете как будто появилась частичка музея, и ты уже переносишься мыслями в то военное время, вспоминаешь своих прадедушек и их бесценные письма. Виртуальная экскурсия к монументальной композиции на площади Победы в Рязани была проведена для учеников 2 класса, и одной из ее задач было создание условий для эмоционального переживания учащимися трагедии той войны. Педагог прочувствованно говорил о подвиге русских воинов, рассказывал, как устроен рязанский памятник, показывал волгоградский памятник почтовому треугольнику. Дети по очереди читали настоящие строчки старых военных писем – далекие, добрые, любящие. А Татьяна Алексеевна предложила своим новым ученикам написать настоящие военные письма, пользуясь подсказкой-алгоритмом и шаблоном для складывания треугольника.
«Всё начинается с семьи» – такое название своему классному часу в 7 классе дала Елена Ивановна Давыдова, учитель гимназии № 2. Она предложила ученикам подумать над словами Л. Толстого – «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», – и выслушала мнения ребят. А потом предложила составить свои собственные семейные ромашки, записав на них всех своих членов семьи. Подростки рассказывали, сколько у них бабушек и дедушек, сестер и братьев. Получилось красивое поле ромашек! Затем класс поделился на 4 команды, каждая из которых получила задание – построить Дом Счастья. Для строительства педагог выдал карточки со словами (семейные традиции, взаимопонимание, любовь…) и напомнил, что самая важная часть дома и его опора – фундамент. «Дома» у команд получились крепкими и надежными! В качестве подарка всем присутствующим был зачитан интересный рецепт семейного счастья.
«Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы!» – Оксана Витальевна Скворцова из школы № 50 поприветствовала учеников непривычно. Да еще и им самим предложила использовать такое устаревшее выражение. Второклассники – народ на подъем легкий, они сразу согласились. Правда, девочки с непривычки чуть не сказали мальчикам «красны молодцы», но это только разрядило обстановку и помогло сгладить первые неловкие секунды. Оксана Витальевна оформила в классе настоящую выставку народного костюма и предложила интересно поработать. Первая команда учеников получила задание подобрать одежду для куклы с учетом Тульского региона, а вторая изучала самобытный костюм Рязанской губернии. По ходу выполнения заданий Оксана Витальевна озвучивала интересные факты о важности старорусских поясов, расшифровывала орнаменты, объясняла непонятные пословицы, хвалила и подбадривала маленьких исследователей. В платочных узелках дети обнаружили подарки: красивые пряники из Тульской губернии и леденцы-петушки – из Рязанской. Отличное внеурочное занятие: и знания получили, и гостинцы!
Рассказ из первых уст о работе в Окском биосферном заповеднике очень заинтересовал шестиклассников, а Марина Леонидовна Аниськова (учитель школы № 47) еще и фильм показала, в котором по рязанским лесам запросто бегают лоси, кабаны, волки и лисицы. Оказалось, что педагог является эковолонтером, и получить такую должность может даже школьник, если он ответственный, трудолюбивый и любит природу. Кроме того, Марина Леонидовна сама давно уже занимается посткроссингом и решила подключить своих новых учеников к этому интересному занятию: написать поздравительную открытку сотрудникам заповедника по случаю его дня рождения. Ученики долго совещались, от лица какого зверька будет написано их послание, и внимательно сочиняли текст, ведь педагог обещал отвезти и вручить эти открытки реальным охранникам нашего леса.
Игровой кубик с заданиями на гранях, карточки, песочные часы – кто бы мог подумать, что именно так можно провести мероприятие, посвященное юбилейной дате Академии наук! Лукашова Елена Владимировна (школа № 62) придумала интеллектуальную игру для девятиклассников, которая помогала вспоминать интересные персоналии, заставляла шевелить мозгами в процессе объяснения своим товарищам разных понятий только рисунками, только жестами, а если и словами, то не называя точный ответ. С. Ковалевская, И. Павлов, К. Циолковский, Н. Пирогов, С. Королев – этот список выдающихся российских ученых в разных областях науки можно продолжать еще долго, а наши девятиклассники еще раз прокачали свои интеллектуальные и игровые способности.
Анастасия Игоревна Гришаева (школа № 60/61) провела свой классный час в форме познавательной беседы. Столы были поставлены в круг, и это еще больше подчеркивало доверительный характер общения. Подвела к беседе басня И.А. Крылова о молодом деревце. Прослушав ее, подростки высказали предположение, что в произведении спрятана аллегория и басня говорит о семье и ее ценностях, о сложных вопросах свободы-несвободы, заботе и любви. «Счастье – это родные горячие руки, которые никогда тебя не выпустят, не уронят, даже если перевернется весь мир» (С. Есенин) – как вы понимаете эти слова? Что такое материальные и духовные ценности? Обозначьте плюсы и минусы семейной жизни? А плюсы и минусы жизни вне семьи? Много непростых вопросов было поднято на поверхность и озвучено ребятами. А Анастасия Игоревна вспоминала легенду о Петре и Февронии, рассказывала о сложном пути любви и непреходящей ценности семьи.
В самом начале своего внеурочного занятия Ирина Борисовна Гулева (школа № 69) спросила учеников 9 класса: какие улицы Рязани, названные в честь знаменитых рязанцев, они знают? Ответов прозвучало великое множество, и учитель загадал фотозагадку – узнать по изображению улицу. Ею стала улица Есенина. Ирина Борисовна предложила создать макет проекта «Аллея Есенина». С собой на конкурс она привезла прекрасный макет улицы Есенина и арт-объекты, которые можно использовать. Но сначала ребятам необходимо было провести исследовательскую работу: изучить стихотворения поэта, которые пригодятся школьникам, получившим должности дизайнеров, флористов и технологов. Результатом совместной работы команд аллея Есенина была оформлена: ее украсили березки, клен, кони, любимые поэтом цветы, кафе с блюдами «есенинской кухни».
Накануне Международного дня книгодарения особенно актуально прозвучала тема творческой мастерской Елены Александровны Сюваткиной (школа № 55) – «Дарите книги с любовью». Она с радостью поделилась с восьмиклассниками впечатлениями о любимых книгах и поинтересовалась, что же любят читать они. Федор Достоевский, Джейн Остин, Жюль Верн – интересная получилась компания! Одну из принесенных на занятие книг Елена Александровна выделила особенно: ведь ее подарили воспитанники школы-интерната. И педагог предложила ученикам тоже создать книгу своими руками, а потом подарить ее. В эту самую добрую книгу вошли добрые персонажи сказок и произведений искусства, добрые пословицы.
