2 марта 2021 г. в МБУ «ЦМиСО» в рамках проекта «Педагогический абонемент» в онлайн-формате состоялся семинар «Приёмы использования методов арт-технологии и релаксации на уроках в начальной школе». На мероприятии выступили учителя начальных классов МБОУ «Школа № 64» Володина С.И. и Кильдишева Т.И.
Концепция нового образования требует системно-деятельного подхода в обучении, внедрения инновационных технологий. Развитию творческих способностей обучающихся способствует использование в практике арт-технологий – системы последовательных действий педагога, направленных на решение учебно-воспитательных задач, с использованием различных видов искусства и науки. В основе арт-технологии лежит техника активного воображения, которая предлагает учащимся возможность для самовыражения и самореализации через результаты своей творческой деятельности. Примеры арт-технологий: музыкотерапия, сказкотерапия, драматерапия, игровая терапия, изотерапия, песочная терапия, фототерапия, оригами, экскурсотерапия, библиотерапия и другие.
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества», – говорил В.А. Сухомлинский.
Релаксация на уроке в простой игровой форме для школьников – один из путей снятия внутреннего напряжения, основанного на сознательном расслаблении мышц. Релаксационные упражнения – это сочетание музыки, движения и речи: дыхательная гимнастика, физкультминутки, гимнастика для глаз, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, танцевальные паузы, слуховая гимнастика. Релаксация способствует развитию физической и эмоциональной активности детей, выразительности движений, воспитанию умения перевоплощаться; помогает школьникам снять психическое напряжение, убрать скованность, восстановить силы, увеличить запас энергии, а также учит расслабляться.
Приёмы и методы арт-технологий и релаксации на уроках в начальной школе помогают сделать учебный процесс интересным, насыщенным и полезным.