14 апреля в МБУ «ЦМиСО» в рамках муниципального проекта «Наставник» состоялся семинар для учителей начальных классов «Наставничество по формированию читательской грамотности в начальных классах: опыт, сотворчество, поиск». Своим опытом работы поделились учителя начальных классов МБОУ «Гимназия №2» Фролова Светлана Ивановна и Титова Ирина Олеговна.
Светлана Ивановна и Ирина Олеговна провели исследование, в ходе которого проанализировали ряд УМК начальной школы, провели диагностику по выявлению уровня читательской грамотности у учащихся. Анализ результатов привел к следующим выводам:
в УМК начальной школы недостаточно материала для успешного формирования читательской грамотности;
у учащихся преобладает средний и низкий уровень читательской грамотности;
наибольшую трудность при выполнении диагностической работы вызвали задания на прогнозирование и построение оценочного суждения.
Дальнейшая работа коллег проводилась по плану:
Анализ читательских предпочтений учащихся.
Разработка и включение в работу с классом заданий по формированию читательской грамотности. Коллеги подчеркнули, что любые задания приобретают ценность в системе, а не в хаотичном порядке.
Рекомендации для учителя.
Контроль: внедрение разработанного читательского дневника.
Проведенная позднее новая диагностическая работа показала, что доля учащихся с высоким уровнем читательской грамотности выросла.
Фролова С.И. и Титова И.О. отметили, что таких результатов им помогла достичь работа в форме «наставник-наставляемый». Данный формат включал в себя: посещение уроков наставника, обмен мнениями, участие во внеурочной деятельности, совместную разработку заданий.
