Чтобы подготовиться к педагогическому рингу, командам пришлось перечитать немало методической литературы, ведь аргументировать полученную по жеребьевке проблему и искать достойные вопросы для противника – не такое уж легкое дело.
Доказательства – вопросы – ответы… Видеоролики, элементы театрализации, стендовая защита... После слов «формат выступления выбирайте сами» наших педагогов было уже не остановить!
Так, к обсуждению одной из самых актуальных и нередко конфликтных проблем соотношения традиций и инноваций в педагогике команды подошли как нельзя творчески: детский сад № 7 представил лирико-философский этюд теневого театра, педагоги детского сада № 25 спели частушки-РЭПушки, школа № 34 показала стендап, а школа № 3 удивила монстрацией с красочными плакатами и ботом Ираидой Ильиничной. «Традиции – это якорь, удерживающий нас в море перемен», – говорили одни. «Инновации – это не стоять на голове, а видеть мир с другой стороны», – говорили другие.
Захватывающие видеофрагменты показывала команда детского сада № 147 – ярый «сторонник» виртуального мира; они доказывали его многофункциональность и выгоду. Реальность (в лице команды детского сада № 39) ударила своим аргументом: живая музыка, авторские стихи, философская сцена беседы матери и дочери и теплых воспоминаний из детства…
Защита темы важности дисциплины в образовательном учреждении прошла активно. Учителя школы № 75 представили судебное заседание, участниками которого стали нерадивый ученик, МарьИванна, братья Запашные, почти настоящий тигр и другие оригинальные персонажи. К своим коллегам присоединились педагоги детского сада № 115 и провели жаркую «Битву за детский сад». Возразила всем им команда детского сада № 37: они придумали песню и ролик про важность поощрения в детстве: «Вы не кричите, не ругайте, Его лишь надо поддержать. И ваш малыш по жизни твердо будет шагать». Учителя школы № 71 подтвердили, что право на поощрение заключено в Законе об образовании и такая система в школе совершенно необходима.
Команда Дворца детского творчества работала с ведущим. Педагоги рассуждали о важности личности и доказывали, что педагог – ключевое звено в вопросах образования. Ведущий намекал, что один в поле не воин, и говорил о выгоде командной работы.
Школа/детский сад учит или воспитывает? «Конечно, учит», – сказали школа № 17 и детский сад № 81. Дошкольники в защиту рассказали «одну простую сказку, а может, и не сказку…» и наглядно продемонстрировали всю пользу для учения от своего учреждения. Школьная команда показала спектакль, в котором сыграли роли Ломоносов, Менделеев, Павлов и даже вежливая собака. Ведь человек глупый, но воспитанный – это катастрофа с хорошими манерами! Не согласились со своими коллегами школа № 39 и детский сад № 30. Команда дошкольников провела игру «Что? Где? Когда?», в которой вопросы знатокам задавали Иван Природоохраняйкин, Марья Животнолюбова и другие необычные личности, а ответы знатоков раскрывали их воспитательную работу с детьми. Школа № 39 обратилась к истокам – И.Г. Песталоцци и Федеральному закону об образовании. Учителя напомнили про высокоинтеллектуальных немецких медиков в концентрационных лагерях и «воспитание улицей» в 90-е годы: обучение без воспитания – меч в руках сумасшедшего.
Свои аргументы о том, что воспитывает семья, а не школа, команда Михайловской школы № 2 сопровождала игрой в мяч и авторским стихотворением: «Какими будут сын и дочка, зависит от семьи – и точка!»
Активно возражали им учителя школы № 8: они продемонстрировали видеоролик, в котором акцент делался на то, что школа – это место, где лепится характер, где в коллективе развиваются уникальные качества личности.
«А ты записался в ШБП?» – такой яркий лозунг прозвучал от команды детского сада № 27. Их презентационный ролик ярко и с юмором рассказал о возможностях этой системы подготовки к школе. Оппоненты из детского сада № 137 провели «Игру в детский сад», в которой приняли участие домохозяйка, продавец и врач. В процессе ответа на вопросы они пришли к мнению, что без предшкольной подготовки в детском саду – никуда.
Замечательные вопросы были приготовлены командами друг для друга. Зрители в зале глубоко задумывались, прежде чем поднять руку и постараться заработать дополнительный балл. Ответьте, например, на такой: «Как вы можете быть уверены, что ваша реальность – не симуляция? Что, если все вокруг – сложная компьютерная программа, а вы – всего лишь персонаж в ней?»
Резюмировали аргументы команд замечательные ведущие ринга – Владимир Васильевич Зайцев, директор школы № 41, и Ирина Владимировна Уфимцева, заведующий детским садом № 143.
Ну что сказать! Интересно, живо, познавательно! И хотя сама дискуссия была в известном смысле условна и темы для нее выбирались нарочито максималистичные, процесс оказался увлекательным, а в атмосфере общения педагоги смогли обогатить свой методический уровень и популяризовать собственный опыт. Для Чемпионата формат испытания был новым, и премьера удалась!
Итак, яркая неделя Чемпионата подошла к концу. Кто же стал чемпионом? – узнаем 31 марта 2025 года на торжественной церемонии закрытия мартовского методического форума «Инновации в образовании».