11 марта 2022 г. в МБУ «ЦМиСО» в формате видеоконференции ZOOM в рамках муниципального проекта «Педагогический абонемент» состоялся семинар для учителей начальных классов «Развитие творческого потенциала учащихся начальных классов на уроках в современных условиях».
Своим опытом работы поделились учителя начальных классов МБОУ «Школа №64».
Титова Елена Владимировна, Шульга Ольга Евгеньевна, Болдуева Людмила Юрьевна отметили, что развитие познавательного и творческого потенциала учащихся является важнейшей задачей современной школы. Необходимо раскрыть в детях качества, лежащие в основе творческого мышления, сформировать умение управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций.
Коллеги продемонстрировали методы и приемы, которые направлены на формирование этих качеств и умений у учащихся на уроках. Например, RAFT-технология, ромашка Блума, кубик Блума. Эти приемы способствуют обучению критическому мышлению. RAFT-технология – педагогический прием, направленный на создание письменных текстов определенной тематики. Данный метод учит школьников рассматривать тему с различных сторон и точек зрения, обучает навыкам письменной речи. Ромашка Блума – система вопросов, основанная на классификации педагогических целей Б.Блума. Этот метод способствует мыслительной деятельности детей, учит их слышать мнение друг друга, развивает познавательный интерес и помогает научиться работать с текстом.
Володина Светлана Ильинична и Кильдишева Татьяна Ивановна представили свой опыт работы по теме «Значение внеклассного чтения в системе литературного образования в начальной школе». Они напомнили слушателям, что внеклассное чтение в начальной школе является обязательной частью подготовки детей к самостоятельному чтению. Цель внеклассного чтения – познакомить учащихся с детской литературой, входящей в круг чтения современного младшего школьника, сформировать интерес к книге, умения и навыки работы с ней, воспитать положительное отношение к самостоятельному чтению.
Коллеги перечислили требования, без соблюдения которых уроки внеклассного чтения не выполняют своих задач, рассказали о видах уроков внеклассного чтения, привели примеры нестандартных уроков.
В конце своего выступления Светлана Ильинична и Татьяна Ивановна особо отметили, что роль учителя на уроках внеклассного чтения имеет решающее значение. Влюбленный сам в литературу, учитель влюбляет в нее и своих учеников.
