Секция XV. ФГОС 2021. Пути достижения планируемых образовательных результатов предметной области «Русский язык и литература»
В МБОУ «Школа № 64» на заключительной секции Форума собрались учителя русского языка и литературы.
Итоги реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году подвела Платова О.В., методист МБУ «ЦМиСО». Участники секции обсудили планирование работы на новый учебный год.
Требования к предметным результатам по ФГОС 2021 представила Суворкина Е.Н., руководитель ГМО учителей русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа № 65», и рассказала о рекомендациях по составлению учебных рабочих программ.
«Читательская грамотность как составляющая функциональной грамотности и основа работы с текстом» – тема выступления Ивлевой Е.Р., учителя русского языка и литературы МБОУ «Школа № 57».
О формировании функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы при подготовке к ГИА 9 рассказала Денисова А.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа № 70».
Рабочую программу воспитания как компонент рабочей программы по предмету представила Голунова Н.А., учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа № 64».
Секция XVI. ФГОС 2021. Пути достижения планируемых образовательных результатов предметной области «Технология»
В МАОУ «Школа № 69 «Центр развития образования» прошла секция учителей технологии.
О ключевых изменениях, требованиях и возможностях предмета «технология», представленных в обновленном ФГОС, рассказала Филимонова Е.Н., заместитель директора ГБОУ Школы № 1747 города Москвы, соавтор УМК по технологии, канд. пед. наук.
Итоги реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году подвела Котыхова Е.В., старший методист МБУ «ЦМиСО».
Задорожко Л.А., учитель технологии МБОУ «Школа № 64», руководитель ГМО учителей технологии, рассказала о реализации ФГОС третьего поколения, назвав проблемы учителей технологии и способы их решения. Заявленные в новом учебном году основные направления работы в данной предметной области – это профориентация, декоративно-прикладное и техническое творчество, функциональная грамотность и инженерное образование и черчение. В реализации данных направлений будут задействованы все педагоги. Участникам секции здесь же было предложено выбрать направление для себя.
Буйнажева Т.Н., учитель математики, и Попова Л.Н., учитель технологии МБОУ «Школа № 3 «Центр развития образования», провели интегрированное занятие по технологии и математике. Они предложили участниками тексты заданий и вопросы по ним. Занятие продолжилось практикумом. Вопросы было предложено составить фокус-группам. В продолжение занятия была организована практико-ориентированная мастерская ГМО учителей технологии «ФС-ФГ», где фокус-группы уже сами предложили участникам составить вопросы к текстам.
