На базе МБОУ «Школа № 75» в рамках августовского педагогического форума «Развитие образования города Рязани: на пути к совершенствованию системы» прошли совещания с руководителями и заместителями руководителей дошкольных образовательных учреждений.
С современными ориентирами государственной политики в сфере дошкольного образования слушателей познакомила Скоролупова О.А., вице-президент Института мобильных образовательных систем, федеральный эксперт – член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы ФС РФ.
Приоритеты развития муниципальной системы образования в своем докладе представил Филиппов Д.М., начальник управления образования и молодежной политики администрации города Рязани. Он отметил результаты реализации НП «Образование» и НП «Демография» в нашем городе: ремонт и строительство новых образовательных учреждений, внедрение моделей цифровой образовательной среды. Особое внимание Дмитрий Михайлович уделил реализации в образовательных учреждениях рабочей программы воспитания.
Продолжил работу совещания проектный офис «Лаборатория управленческой инноватики: как создать успешную команду в детском саду». Руководители детских садов № 20, 33, 35, 36, 134, 136 провели с коллегами игры на сплочение коллектива, способствующие налаживанию качественного взаимодействия сотрудников учреждения. Заведующие познакомились с целью и задачами игр на сплочение, поиграли в две из них – «Карету», «Вавилонскую башню», – коллективно обсудили результаты и подвели итоги: поделились эмоциями, впечатлениями и мнениями, озвучили предложения и пожелания.
Настоящим подарком всем присутствующим стал мини-спектакль «PROдетский сад будущего» от педагогической команды МБДОУ «Детский сад № 106».
Cовещание с заместителями руководителей дошкольных образовательных учреждений предусматривало работу двух секций, которые работали параллельно друг другу.
На первой секции об итогах и перспективах реализации муниципальных методических проектов для педагогов дошкольных образовательных учреждений рассказала Шичкина Н.Н., старший методист центра мониторинга и сопровождения образования.
Продолжил работу секции мастер-класс Шлемко А.И., абсолютного победителя Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2018».
Лучшие мастер-классы первого городского Чемпионата педагогических команд представили детские сады №№ 37, 41, 106, 142.
На второй секции для заместителей заведующих по воспитательно-методической работе о реализации рабочей программы воспитания в цифровой образовательной среде ДОО рассказала Скоролупова О.А. Познакомила с принципами формирования цифровой образовательной среды, ее содержательной насыщенностью, структурой, возможностями в решении воспитательных задач.
В МБОУ «Школа № 51 «Центр образования» был представлен кластер «Школа новых технологий: технологии воспитания». С приветственным словом к присутствующим обратилась заместитель директора школы Ригина И.В. Мини-спектакль «PROшколу будущего», который представила педагогическая команда МБОУ «Школа № 9», ярко открыл мероприятие и настроил участников на плодотворную деятельность.
О новых ориентирах государственной политики в области воспитания подробно рассказала Жокина Н.А., доцент кафедры педагогики и менеджмента в образовании РГУ имени С.А. Есенина, кандидат педагогических наук.
Белорыбкина Е.А., руководитель Корпоративного университета РДШ, член Центрального совета Всероссийского педагогического собрания, член Координационного совета Национальной родительской ассоциации, кандидат педагогических наук, представила интеграцию проектов РДШ в единое воспитательное пространство школы.
На экспертизе и самоаудите рабочей программы воспитания остановилась Аджиева Е.М., заведующий кафедрой педагогики и менеджмента в образовании РГУ имени С.А. Есенина, кандидат педагогических наук.
Заместитель директора по воспитательной работе школы № 35 Цалина О.А. представила работу образовательного учреждения по разработке и внедрению программы воспитания.
В МБОУ «Школа № 11» разработан вариативный модуль программы воспитания «От сердца к сердцу». Классный руководитель Герасимова Т.М., лауреат муниципального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в 2021 году, представила мастер-класс этого модуля. Важнейшее направление работы классного руководителя – работа с родительским коллективом.
Мастер-класс «Мы разные, но мы вместе!» в форме семейного классного часа представила Герасина С.А., классный руководитель школы № 45, победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в 2021 году.
Современные образовательные и воспитательные тренды ищут новые пути и способы заинтересовать учащихся. Поэтому все больше рождается идей организации процесса обучения, где роли ученика и учителя изменяются, преображаются или меняются. О личном бренде учителя – новом тренде в образовании рассказала Бурукина А.А., педагог дополнительного образования школы № 65, лауреат муниципального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в 2021 году.
Продолжил работу кластера проектный офис по организации работы межшкольной методической службы классных руководителей в 2021/2022 учебном году. Модераторы инвариантных и вариативных модулей программы воспитания организовали работу по группам:
– «Классное руководство», Волкова О.В., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Школа № 13»;
– «Детские общественные объединения», Лубнина Н.Э., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Школа № 63»;
– «Курсы внеурочной деятельности», Прошлякова О.В., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Школа № 8»;
– «Работа с родителями», Волкова Т.А., заместитель директора по ВР МБОУ «Школа № 45».
Модераторами групп совместно с заместителями директоров по воспитательной работе были предложены к разработке направления по организации городских образовательных мероприятий в рамках межшкольной методической службы классных руководителей. Коллеги выразили благодарность за организацию администрации школы № 51 и всем выступавшим на мероприятии.
Образовательный кластер «Профильное обучение. Профориентация» состоялся на базе МБОУ «Школа № 43». Работа кластера началась с выступления педагогической команды МБОУ «Школа № 43», победителя первого городского чемпионата педагогических команд. Вниманию зрителей был представлен мини-спектакль «PROшколу будущего».
О возможности профессиональной навигации и обучения в современной школе рассказал директор по развитию акционерного общества «Издательство «Просвещение» Рыльцев Р.С.
Интеграцию проектов РДШ в систему профориентации школы представила Игнатова О.А. директор школы № 8.
Заместитель директора школы № 43 Киселёва Н.В. выступила с темой «Роснефть-класс» как инновационная система профильной довузовской подготовки учащихся».
О работе школьного профориентационного центра рассказала Колесова М.Е., заместитель директора школы № 63.
Опытом работы по созданию педагогического класса поделился Иваненко И.Н., директор гимназии № 39 города Орла.
Дискуссию на тему «Актуальность педагогического класса» провела Жокина Н.А., доцент кафедры педагогики и менеджмента в образовании РГУ имени С.А. Есенина, кандидат педагогических наук.
Следующий спикер Игнатьева П.К., методист Центра дополнительного образования «Экология детства» города Самары, представила профориентационную среду городского проекта «Школа вожатых» как инструмент формирования педагогов нового поколения.
Данную тему продолжила руководитель клуба социальной деятельности подростков «Лидер» Паршина Н.В.
О том, как организованы летние гуманитарные школы в лицее № 4, рассказала учитель русского языка и литературы лицея Кирсанова-Мартынова Е.М.
Форматы сетевого взаимодействия с городским Центром профессиональной ориентации молодежи представил руководитель Центра Крысанов В.А. Школы – участники сетевого проекта уже в сентябре соберутся на первую организационную встречу.
В пятый день Форума продолжилась работа секций для психологов и социальных педагогов, модераторами которых выступили педагоги МБУ «ЦППМСП» Боронникова Л.А., Кесслер Е.В., Спиркина И.Б., Малая М.А., Громова О.В., Бердникова А.В., Клопкова Ю.В., Туркина Д.С., Кузнецова С.В.
В рамках секций была представлены творческая площадка «Молодой специалист в образовательном учреждении: с чего начать?» при участии Исаевой Д.А., педагога-психолога школы № 11; Гладковой Е.Н., педагога-психолога школы № 73; Родэ Е.В., педагога-психолога ДОУ № 151; Злотник И.О., педагога-психолога ДОУ № 124.
На круглом столе «Профессиональная этика специалиста: проблемные вопросы и выбор решений» прозвучали выступления Куприковой Л.В., педагога-психолога ДОУ № 148, и Гидион Ю.В., педагога-психолога школы № 67.
Спикерами круглого стола «Дети и интернет: риски и возможности» стали Пронькина Н.Г., педагог-психолог ДОУ № 121, и Харламова Ю.М., социальный педагог гимназии № 5.
Работа секции на Форуме завершилась творческой площадкой «Специалист социально-психологической службы и педагог: как помочь ребенку, объединяя усилия?» при участии Шишкиной Г.Е., педагога-психолога ДОУ № 154; Муравьёвой И.В., педагога-психолога ДОУ № 134; Сайдяшевой Е.И., педагога-психолога школы № 29; Гаврилиной М.А., педагога-психолога школы № 31.
...Пять дней. Много ли это? Как показал педагогический Форум 2021 года, в пять дней можно вместить встречи более чем 500 человек очно. Дистанционно эта цифра возрастает: зафиксировано около 2 500 подключений к трансляциям с рабочих площадок. Десятки мастер-классов, выступлений, лекций, видеороликов, презентаций, экскурсий, предметных секций, организованных в разных образовательных организациях города, – всё это вызвало огромный интерес работников системы образования в Рязани и далеко за её пределами. Сочетание разных форм работы даёт хороший результат. Переключаясь с одного вида деятельности на другой, педагоги смогли пополнить профессиональный багаж и теоретическими знаниями, и практическими навыками. Всё, что они увидели и услышали на Форуме, можно сразу использовать в процессе обучения и воспитания. Мы говорим «огромное спасибо» всем: организаторам, спикерам, модераторам площадок, слушателям и участникам мероприятий. Желаем вам, чтобы Форум дал отличный старт новому учебному году! Успехов, профессиональных побед, великолепных идей! Вместе мы обязательно добьёмся всего, чего захотим!