27 февраля 2023 года в МБУ «ЦМиСО» состоялись выступления учителей математики в рамках муниципального проекта «Педагогический абонемент».
Гуркина А.В., учитель математики МБОУ «Школа № 7 «Русская классическая школа», представила способы решения задач повышенного уровня в 5-6 классах на примере задач ВПР. По словам Анны Владимировны, решение нестандартных задач способствуют повышению мотивации к изучению математики, является важным средством формирования навыка самостоятельного построения учениками новых алгоритмов решения задач. Главное при решении нестандартных задач – это научить учащихся думать над задачей, рассуждать, догадываться, делать правильные умозаключения.
Ромадина Л.Н., учитель математики МБОУ «Школа № 36», поделилась опытом работы по формированию познавательного интереса подростков на уроках математики. Проблема интереса – это не только вопрос о хорошем эмоциональном состоянии детей на уроках. От ее решения зависит, будут ли в дальнейшем накопленные знания мертвым грузом или станут достоянием школьника. Лариса Николаевна поделилась своими приемами по формированию интереса к предмету: нестандартные самостоятельные работы (математические диктанты, задания на соотнесения, нахождение ошибок, тесты); игры, проблемное обучение, упражнения на готовых чертежах, другие.
Власова С.Ю., учитель математики МБОУ «Школа № 35», поделилась с коллегами различными способами решения экономических задач при подготовке к ЕГЭ по математике. Светлана Юрьевна разобрала следующие типы задач:
1 тип: Нахождение количества лет (месяцев) выплаты кредита;
2 тип: Вычисление процентной ставки по кредиту;
3 тип: Нахождение суммы кредита;
4 тип: Нахождение ежегодного (ежемесячного) транша;
5 тип: Нахождение разницы;
6 тип: Задачи, связанные с известным остатком;
7 тип: Задачи, связанные с дифференцированными платежами.
Также были рассмотрены способы решения экономических задач по вкладам.
Материалы выступлений доступны по ссылке: https://u.to/xiOkFg
