В рамках всероссийского проекта «Взаимообучение городов» состоялись два вебинара, в которых приняли активное участие воспитатели и педагоги. В направлении «Математическое образование» опытом работы по преемственности углубленного обучения математике по программе Л.Г. Петерсон выступили воспитатели детского сада № 34 Павлова Г.Б. и Абдусаламова М.К., учитель начальных классов Короткова О.И., учителя математики Четверикова О.Н. и Буйнажева Т.Н. школы № 3.
В направлении «Физико-математическое образование» опытом работы по созданию и сопровождению инженерных классов поделилась заместитель директора по учебной работе Миничева Е.А.
Игошина Л.М., учитель математики, Буянова Е.В., учитель физики, Ермакова М.В., учитель экономики лицея № 52, поделились опытом работы по организации и сопровождению одного из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений – подготовке и участию воспитанников в олимпиадах разного уровня.
В МАОУ «Лицей № 4» продолжилась работа направления «Школьный урок: учим и воспитываем». Сегодняшнее мероприятие было всеохватным: началось оно общим вступлением, продолжилось площадкой «Навигаторы детства» и расширилось деятельностью предметных мастерских.
Перед участниками выступила Кирьянова Е.А., лектор Российского общества «Знание», заведующий кафедрой истории России и методики обучения истории и обществознанию РГУ им. С.А. Есенина, профессор, доктор исторических наук, с содержательной и познавательной лекцией о ценностях современной России как государства-цивилизации.
Козлова Л.В., председатель совета местного отделения Движения Первых города Рязани, рассказала о новых проектах организации.
Площадка «Навигаторы детства» состояла из проектной сессии «Год единства народов России. Разрабатываем цикл мероприятий», которую представили Половинкина Н.С., и. о. регионального координатора Всероссийского проекта «Навигаторы детства» Рязанской области; Политова Т.С., специалист по методическому сопровождению отдела реализации проектов и программ, и Конышева А.В., специалист по сопровождению проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан ФГБУ «Росдетцентр».
Педагогические мастерские.
История и обществознание
Воронина Л.Г., руководитель городского методического объединения учителей истории, представила мастер-класс «Сила в единстве». В Год единства народов России особенно актуальны вопросы формирования российской нации в историческом контексте, знания о развитии межнационального сотрудничества, а также принципы равенства и солидарности различных народностей в составе нашего государства. На мастер-классе была представлена методическая зарисовка о том, как органично и корректно интегрировать тему единства народов России в различные разделы школьного курса по истории.
Чиоарик А.В., учитель истории школы № 15, в своем выступлении «Культурный код: 190 народов – одна судьба» поделилась актуальными разработками и практическими работами, которые могут быть применены на уроках истории, в курсах «История родного края» и «Духовно-нравственная культура народов России».
Пичугина Е.В. и Николаева Э.В., учителя школы № 48, представили мастер-класс «Искусство есть одно из средств единения людей». На примере жизни и творчества художников-передвижников было показано, что искусство играет многогранную роль в объединении людей – служит мостом между индивидами, культурами и эпохами. Также были рассмотрены педагогические приемы по формированию читательской грамотности у учащихся: «Верю-не-верю», «Мозаика», «Реставрация текста», «Круги Эйлера».
Дианова Л.П., учитель истории школы № 58, с детьми из творческого объединения «Театр исторического и современного костюма «Заплатки» познакомила участников семинара с одной из легенд финно-угорских народов – соседей Рязанщины. В заключение для всех желающих был организован практикум по валянию, так как этот вид ремесла является одним из древнейших видов художественного творчества всех народов нашей страны.
Секция географов началась торжественно – с гимна страны, – но… неожиданно: его исполнила Янина Е.В., учитель начальных классов и музыки школы № 36 на языках народов России!
Учитель географии школы № 44 Москалева Е.В. провела с учителями фрагмент игры «Мы разные, но мы вместе» о народах, проживающих на территории России, их культуре и традициях. Игра позволяет подробно изучить особенности культуры, место проживания народов России, национальные праздники, кухню, одежду. В игре использовались презентация, видео- и музыкальные вопросы.
В представленном учителем географии школы № 36 Шмелевой Л.В. мастер-классе «Единство в разном». Традиции народов России» была наглядно продемонстрирована возможность формирования у учащихся чувства принадлежности к единой многонациональной семье народов России посредством использования игровых форм обучения.
Своими методической разработкой «Использование этнографического материала на уроках географии» в рамках Года единства народов России с участниками форума поделилась Любимцева С.В.
По хорошей традиции завершил встречу сплоченный коллектив педагогов школы № 35. Цалина О.А. и Терешина Т.В., учителя географии, Миронова О.В., учитель технологии, Свиридова Д.А., учитель истории и обществознания, Степанова Я.Я., учитель музыки, Белолапоткова Е.М., учитель русского языка, и Свиркина И.С., учитель иностранного языка, пригласили участников мероприятия на ярмарку народной мудрости, где прозвучали выступления, интегрирующие элементы народной культуры, фольклора, истории, традиционных ремесел и народных игр в учебном процессе. Учителя поделились не только теоретическими аспектами, но и представили конкретные методические разработки, которые возможно применить в педагогической практике.
Русский язык и литература
На встрече учителей-словесников классические подходы к организации учебного процесса органично переплелись с современными технологиями. Спикерами мероприятия стали Люхина И.С. (школа № 58), Суворкина Е.Н. (лицей № 52), Унгефуг Н.А. (школа № 16), Андреева К.А (школа № 3), Шамонова А.А. (лицей № 4), Гаврилина Е.Г. (школа № 64). Педагоги обсудили формы реализация воспитательного потенциала урока русского языка через отбор содержания учебного материала на примере фрагмента занятия по теме «Выделение запятыми конструкций со словом «как»; изучили методические подходы к использованию ГигаЧата при подготовке учебных занятий и внеурочных мероприятий, приуроченных к Году единства народов России; познакомились с опытом работы по патриотическому воспитанию учащихся в рамках урока русского языка и литературы для учащихся 5–8 классов; проанализировали дидактические возможности сборника «Пословицы и поговорки» В.И. Даля как инструмента формирования уважения к этнической культуре; узнали о возможностях использования платформы «Чаттерн» в образовательном и воспитательном процессе.
Начальные классы
Учителя начальных классов школы № 11 Фаустова Г.П., Сухих У.В., Хан Д.Е. и Зотова Е.С. в своем выступлении рассказали, какими преимуществами обладает искусственный интеллект и как оживить прошлое, сгенерировать будущее и напомнить о ценности настоящего времени с его помощью.
Творческий коллектив учителей начальных классов из многопрофильной школы № 17 Логошко С.Н., Елисеева С.В., Москвичева О.Н., Роо Е.В., Третьякова Е.А. продемонстрировал коллегам варианты использования на уроках окружающего мира при знакомстве с традициями народов Рязанского края Scrum (eduScrum) метода. Выступающие наглядно продемонстрировали, как данный метод превращает урок в процесс совместного достижения цели, развивает метапредметные навыки в соответствии с ФГОС НОО. Были проанализированы типичные трудности и найдены пути их решения. Метод интересен тем, что учит детей не бояться сложных задач: разбивать их на шаги, работать в команде и анализировать ошибки. Scrum меняет роль ученика – из пассивного слушателя он становится исследователем и соавтором обучения, что соответствует запросам XXI века.
Совместно с педагогами школы № 37 Телятникова Н.М. и Слободская А.А. предложили присутствующим почитать сказки народов России. Их выступление продемонстрировало, как сформировать у детей представление о многообразии культур народов России. Был проведен мастер-класс «Солнце сказок народов России».
Вместе с птицами совершили «путешествие» педагоги НОЧУ «Рязанский Свободный лицей» Ильиных И.В., учитель начальных классов, и Захарова Т.А., учитель географии. Учителя предложили коллегам познакомиться с географией полетов перелетных птиц, поучаствовать в мастер-классе «Птичка» и сделать вывод, что Россия как птица, собравшая под своим крылом народ.
Учитель начальных классов лицея № 4 Борисова Е.Н. пригласила учителей начальных классов принять участие в практикуме «Наши истоки, или Шаги по родной земле».
Иностранные языки
Ковтун Н.В., Николашина Е.А., Сомова С.В., доценты кафедры иностранных языков ИИФПН РГУ имени С.А. Есенина, кандидаты исторических наук, выступили с темой «From the Oka to Lake Baikal and further everywhere. Культурный код как основа для воспитания единства» и представили слушателям совместный проект издательства «Просвещение» и методического объединения учителей английского языка Рязанского региона «Наша Родина – великая Россия». Были продемонстрированы практические приемы для развития социокультурной компетенции на уроках английского языка. Слушателям были представлены готовые упражнения, проектные работы, которые помогают учащимся понимать культурные реалии и традиции народов России. К выступлению спикеры привлекли студентов РГУ.
Куджиева О.А., учитель английского языка школы № 67, провела мастер-класс по теме «Касимов – город двух культур», во время которого участники при помощи спикера и студентов РГУ, уже работающих в школе, познакомились с историей касимовских татар, увидели их одежду, собрали рецепты традиционных блюд. Фокус-группа угадывала названия русских и татарских достопримечательностей, сопоставляла исторические личности с фактами из их биографии и даже пыталась соотнести оригинал и перевод стихотворений на татарском языке. Закончился мастер-класс квизом «Современная идентичность».
Хламова Д.Д., учитель английского языка школы № 72, рассказала о богатстве и разнообразии кухонь народов России, поведав интересные факты и познакомив слушателей с уникальными традиционными блюдами. В ходе занятия учитель организовала викторину, в которой участники с азартом отвечали на вопросы, узнавая что-то новое о кулинарных особенностях различных народов нашей страны. Этот мастер-класс оставил у всех приятные впечатления и расширил горизонты знаний о культурном наследии России.
Алексеева А.А., учитель английского языка гимназии № 5, поделилась опытом разработки и реализации занятия для учащихся разных возрастов и уровня владения английским языком как дополнительного занятия внеурочной деятельности. Учитель продемонстрировала, как учащиеся поэтапно могут совместить полезное с приятным – ввести новую лексику и отработать грамматические конструкции английского языка и попытаться получше узнать о себе и про себя, составив свой личный бренд, этапы формирования которого разбираются на примере хорошо известной каждому рязанцу личности С.А. Есенина.
Лобанова А.Д. и Вайсман М.А., учителя английского языка лицея № 4, представили лингвистическую настольную игру, которую можно использовать как универсальный инструмент для изучения лексики по разным темам.
Школьные библиотекари
Панкратова С.Н. педагог-библиотекарь школы № 24, поделилась опытом работы с детьми мигрантов в школьной библиотеке. Светлана Николаевна отметила важную роль школьной библиотеки в адаптации и социализации таких детей.
Педагог-библиотекарь гимназии № 2 Анастасьева Е.Н. рассказала о нормативно-правовой базе, на основе которой реализуются цели и задачи школьной библиотеки в Год единства народов России. Елена Николаевна провела обзор мероприятий, посвященных данной теме, а также поделилась планами на будущее.
Стрижова Е.Г. педагог-библиотекарь школы № 16, рассказала о новых формах работы, которые можно использовать при проведении библиотечных уроков по теме «Когда мы едины, мы непобедимы».
Владюк И.В. проинформировала коллег о конкурсах для детей и библиотекарей, которые проводятся в Год единства народов России.
Фроликова У.В. представила вниманию коллег реализацию проекта «Читательский уголок». Она продемонстрировала, как можно использовать возможности открытого читательского пространства для популяризации книг народов России.
Эстетический цикл
На творческих площадках, организованных для учителей музыки, ИЗО, технологии и МХК, кипела работа!
Жонина Ю.В., учитель труда (технологии) лицея № 52, провела мастер-класс «Душа дома в окнах. Деревянные наличники Рязанской земли», на котором педагоги погрузились в удивительный мир русского деревянного зодчества. Юлия Викторовна рассказала о происхождении наличников, их конструкции и значении орнаментов, украшающих окна домов в разных городах России. Особое внимание было уделено рязанским наличникам: гости узнали об истории местных домов и особенностях резьбы, характерной для Рязани и области.
Также педагоги попробовали себя в роли мастеров: создали и раскрасили свой собственный наличник. Мастер-класс сопровождался просмотром красивого видео о разнообразии наличников в русских городах, а в завершение все вместе исполнили знакомые песни, что создало теплую и душевную атмосферу.
Увлекательный мастер-класс, посвященный созданию народных обрядовых кукол из ниток, провела учитель технологии школы № 56 Мухина Т.С. Педагог раскрыла тонкости изготовления этих уникальных поделок, основанных на проверенных временем технологиях. Присутствующие с головой окунулись в историю самых известных славянских кукол-оберегов, постигая их глубокое значение и символику. Особый трепет вызвали вопросы о том, почему куклам не рисовали лица и почему таинство изготовления обережной куклы доверялось исключительно женским рукам. Эти и многие другие нюансы помогли участникам ощутить всю глубину и сакральность древнего ремесла.
Для того чтобы оживить нити и создать свой собственный оберег, потребовалось совсем немного: несколько мотков пряжи, капля терпения и, конечно же, щепотка вдохновения. И вот, спустя недолгое время каждый участник с гордостью держал в руках свое творение – уникальную куклу, рожденную из ниток и тепла рук.
Этот мастер-класс стал не просто уроком рукоделия, а настоящим путешествием во времени, позволившим прикоснуться к бесценному культурному наследию наших предков. Теперь каждый, кто побывал на этом занятии, обладает искусством создания куклы, которая может стать не только надежным оберегом для дома и семьи, но и трогательным, оригинальным подарком, несущим в себе живое тепло и мудрость веков.
Побывав на мастер-классе «Русский сувенир – матрёшка», который провела Михайлова И.М., ЦДТ «Южный», участники глубже познакомились с одним из символом нашей страны и приоткрыли тайну происхождения самой известной русской игрушки. Коллеги поговорили об отличительных особенностях росписи разных регионов: от задорной семёновской матрёшки до изысканной полхов-майданской. В практической части занятия под руководством мастера каждый участник создал свою неповторимую объемную фигурку матрёшки из бумаги и картона, которая станет прекрасным сувениром в стиле hand-made.
Учитель ИЗО и черчения лицея № 52 Данилко И.В. представила мастер-класс «От Рязанских просторов до российских широт. Орнамент как отражение жизни народов России», объединивший участников разных возрастов и интересов. Каждый смог почувствовать себя настоящим мастером. В формате практического занятия гости создавали орнаменты, вдохновляясь элементами традиционной культуры разных регионов.
Мы убедились: орнамент – это не просто украшение, а особый язык, на котором народы рассказывают о своей жизни, природе и мечтах. Рязанские узоры хранят тепло земли, северные – суровую красоту тундры, дагестанские – гармонию мира, а татарские – мудрость поколений.
Учитель музыки и МХК школы № 3 Лебедева Ю.Г. показала фрагмент урока «Музыка разных народов. Якутия». Почему Якутия? Потому что это самый большой регион России, почти не освоенный людьми, а его жители сумели сохранить самобытную культуру. Талантливый и трудолюбивый якутский народ имеет богатый фольклор: песни, сказки, героический эпос олонхо. Народные праздники Якутии – кладезь древних тайн и символов. «Ученики» узнали о том, что старинный танец осоухай, исполненный на празднике ысыах в 2012 году, был занесен в Книгу рекордов Гиннеса: ведь его одновременно исполнили более 15 000 человек. А еще якуты считали, что каждая гора, река, растение имеют свой дух, с которым в контакт должен вступить шаман. Особенно интересно было познакомиться с музыкальными инструментами региона, которые бережно сохраняются в Якутском музее музыки и фольклора. В конце «урока» учитель и его коллеги пришли к мнению, что у русских и якутов много общего.
Учитель музыки школы № 56, руководитель городского методического объединения Выборнова И.М. приготовила для своих коллег настоящий методический и практический интенсив. Главным объектом ее выступления стали музыкальные инструменты, ведь они не только являются элементом культуры, но и представляют особый интерес при изучении и сохранении русских традиций.
На мастер-классе «Русская музыкальная традиция: единство в многообразии» участники погрузились в атмосферу творчества и с удовольствием превращали обычные бытовые предметы в настоящие музыкальные инструменты: шумелки, казу, маракасы, тамбурины, колокольчики, бубны, шейкеры, свирельки. В кабинете было столько разных инструментов, что глаза разбегались! На всех этапах Илияна Михайловна четко и доступно объясняла порядок действий и технику выполнения каждого элемента музыкального инструмента. Переданный опыт обязательно поможет педагогам интегрировать полученные методы в учебный процесс, делая его более разнообразным и познавательным. А завершился мастер-класс концертом с использованием изготовленных инструментов, и это точно была самая звонкая площадка сегодняшнего мероприятия!
Учитель музыки школы № 39 и региональный координатор Всероссийского проекта «Музицирование для всех» в Рязанской области Асанова Е.С. провела организационный опрос по проектированию нового концерта в нашем городе осенью 2026/2027 учебного года.
Этот день напомнил нам: традиции живут, пока мы о них помним и говорим. Уверены, что теперь на уроках музыки, ИЗО и технологии в рязанских школах станет ещё больше творчества, согретого любовью к родной истории и истории самых близких наших соседей. Ведь когда учитель горит своим делом, зажигаются и сердца учеников!
Воспитательная работа
Для участников секции классные руководители школы № 63 Михайловская Э.Г., Косарева Е.Ю., Кочетова О.В., Подставкина С.Г. провели несколько мероприятий: урок-квест «Волшебный ковер дружбы» для 3 класса; увлекательное путешествие по культуре народов России: через игровые станции, цифровые задания и командную игру, – рассказали об открытии Года единства народов России и проведении фестиваля в школе, о подготовке к фестивалю, об игре-викторине с родителями и детьми по пройденному материалу.
Егорова Н.М., советник директора по воспитанию школы № 71, рассказала об участии школы во Всероссийском конкурсе 2020 года «Добро не уходит на каникулы», на котором школа представила свой проект «Фестиваль национальных культур «В слове МЫ – сто тысяч Я!». Проект стал одним из победителей конкурса и принес школе грант на его развитие. Фестиваль сплотил учащихся школы, раскрыл перед ними новые горизонты и способствовал прекращению конфликтов на национальной почве между учащимися. Фестиваль получил свое продолжение и в 2023 году вышел на городской уровень. В нем приняли участие школы микрорайона. И по сей день он остается актуальным воспитательным событием.
Кукса П.В, классный руководитель школы № 1, представила интерактивный фрагмент классного часа «В единстве твоя сила, великая Россия». В рамках выступления коллегам было предложено выполнить задания игры, составленные для учащихся. Игра состоит из нескольких раундов, в ходе ответов участники, проверяют свои знания быта и традиций народов России.
Хасанова И.А., классный руководитель школы № 75, в своем выступлении поделилась опытом работы по формированию культуры межнационального общения в начальной школе. Рассказала и показала приемы и методы работы, которые использую во внеурочной деятельности для воспитания чувства патриотизма, любви к Родине, уважению и гордости за свой народ.
Николаева У.А., Рахманова Д.А., ЦДТ «Южный», в увлекательной квиз-игре «Россия: от края до края» участники прошли семь тематических раундов, которые позволили по-новому взглянуть на богатство культуры нашей страны: от колорита национальных праздников и кухни до разнообразия костюмов и мелодий. Участникам предстоит продемонстрировать свои знания в «Педагогической копилке», угадать регионы нашей страны в раунде «Узнай по фрагменту» и проверить интуицию в конкурсе «Угадай республику». Это прекрасная возможность не только продуктивно провести время, но и укрепить чувство общности, узнавая традиции соседей, живущих в нашей стране.
Дополнительное образование
Рогова С.В., Парфенова Д.В., ЦДТ «Южный», провели экскурсию-презентацию «В гостях у народов Поволжья: самобытность этноса и культуры в национальном костюме мордовского народа» будет выстроена в двух частях. В презентационной части участники познакомятся с мордовским национальным костюмом: его элементами, функциями и назначением. Практическая часть будет в проведена в форме мастер-класса. Желающие под руководством спикеров разобрали технику исполнения танцевальных элементов мордовского танца, освоили несколько движений и продемонстрировали свои навыки всем участникам.
Практикум по размножению растений разных климатических зон России провел Ильичев Л.Ф., МБУДО «РГСЮН». Были представлены работы станции юннатов и детских эколого-биологических центров России по размножению и разведению культурных растений разных климатических зон страны. В практической части занятия были показаны способы черенкования, прививок, семенной способ размножения томатных культур и хвойных растений с учетом климатического пояса.
Шарова Т.Э., «ЦДТ «Феникс», провела мастер-класс для педагогов «Башкирская юрта». Участники погрузились в мир башкирской культуры: они узнали об особенностях национального жилища кочевников, его конструкции, символическом значении деталей, орнамента и внутреннем убранстве. После теоретической части педагоги освоили практическую методику – конструирование юрты из бумаги и картона, которую затем смогут применить в работе с детьми 7-9 лет. Такой подход позволяет комплексно решать задачи образования: знакомить школьников с культурой одного из многочисленных народов России и развивать творческие способности учащихся.
Боборыкина Е.Е., МУЦ, представила народные игры не с точки зрения развлечений, а показала их как настоящую школу жизни в миниатюре. Игра по станциям дала возможность участникам окунуться в культуры и быт народов России, отразила их национальный характер и исторический опыт: в игре было 5 станций, каждая имела название народа, населяющего нашу Родину. Участники выполняли задания на станциях и получали баллы.
Университетская среда
Об исторических аспектах формирования России как полиэтничного и поликонфессионального государства рассказала Кирьянова Е.А., заведующий кафедрой истории России и методики обучения истории и обществознанию, доктор исторических наук.
Интерактивную площадку «Международные отношения: история и современность» провел Минаев А.И., профессор кафедры всеобщей истории и международных отношений ИИФПН, доктор исторических наук.
Тем временем обстановка накаляется на Городском педагогическом хакатоне.
После дня командной работы на базе своих ОУ пожелаем участникам немного остудить головы, но ни в коем случае не остужать пыл вечно юных педагогических сердец и боевого задора!
Горячие новости – на сайте МБУ «ЦМиСО» и на странице центра во ВКонтакте.