26 апреля 2024 года в МАДОУ «Детский сад № 149» в рамках реализации муниципального проекта «Наставник» состоялась методическая площадка «Применение гарденотерапии в практике дошкольного образования».
Гостей приветствовал Синицын Виктор Викторович, заведующий детским садом. Виктор Викторович рассказал об истории создания детского сада, приоритетных направлениях его работы. Особый акцент им был сделан на экологическом воспитании детей, знакомстве их с миром природы, пользе растений для всестороннего развития ребенка.
Педагоги – участники ансамбля «Вдохновение» – приветствовали гостей народным танцем.
Воспитатель Лапшина Алла Владимировна представила занятие по познавательному развитию «Как развиваются растения» с детьми средней группы.
Воспитатель Канунникова Татьяна Алексеевна представила занятие по познавательному развитию (экология) в формате квест-игры «Весеннее волшебство: от корешка к листочку» с детьми старшей группы.
Воспитатель Шипитонова Татьяна Сергеевна представила занятие по трудовому воспитанию «Уход за комнатными растениями» с детьми старшей группы.
Воспитатель Фирсова Светлана Владимировна представила занятие по познавательному развитию «Пеларгония – зеленое чудо» с детьми подготовительной к школе группы.
Презентацию проекта по познавательному развитию «В мире растений», реализованному с детьми старшей группы, провела воспитатель Кошелева Людмила Викторовна. Людмила Викторовна доказала, что применение гарденотерапии в практике дошкольного образования имеет большое значение, так как оказывает влияние на развитие эмоционально-личностной сферы детей. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Дети учатся правильно сажать растения и ухаживать за ними, наблюдая за их ростом и развитием. Людмила Викторовна рассказала об этапах проекта, мероприятиях, которые были организованы в его рамках, результатах.
Присутствующие на площадке педагоги выразили свое восхищение представленным опытом работы, отметили его уникальность и выразили желание применять его в своей практической деятельности с детьми.
