Секции учителей математики и физики открывала учитель математики школы № 3 Четверикова О.Н., которая от лица администрации школы поздравила педагогов с новым учебным годом и пожелала плодотворной работы.
Работа секций и математиков, и физиков началась квизом «Неизвестное об известном», который провели участники муниципального проекта «Молодежная инициатива» Грачева Т.С., учитель физики многопрофильной школы № 17, Хритина Ю.И., учитель математики школы № 20, Баландина А.И., учитель физики школа № 69, и Астахова А.А., учитель физики школа № 75. Учителя попробовали свои силы при ответах на вопросы из области химии, биологии и категории общих вопросов. Позитивный настрой на работу был получен!
Выступление старшего методиста МБУ «ЦМиСО» Котыховой Е.В. для учителей физико-математического цикла было посвящено анализу работы педагогических объединений в рамках муниципальных проектов в прошлом году, а также перспективах работы в предстоящем году.
Кузнецова Е.А., руководитель ГМО учителей математики, подробно рассказала о работе и достижениях педагогов за прошлый год, озвучила предстоящий план работы. Акцентировала внимание коллег на новом проекте по углубленному изучению математики в 5–6 классах. Также был поднят вопрос об изменениях в федеральных программах по математике, о перераспределение некоторых тем, о работе с конструктором по составлению тематического планирования для облегчения работы педагогов и другие вопросы.
Мастер-класс «Новые подходы и задания, способствующие формированию функциональной грамотности на уроках математики» провели учителя математики школы № 71 Ларина Л.А. и Афонин Д.С. Спикеры представили игру в формате известной телепередачи «Школа ремонта», в ходе которой педагоги решили интересные и актуальные задачи, связанные с финансовыми сторонами ремонта дома.
Выступление учителей школы № 63 Панченко О.Е. и Улитиной Ю.С. было посвящено тому, как современные технологии искусственного интеллекта могут сделать работу педагога проще, интереснее и эффективнее. Сегодня искусственный интеллект может помочь педагогу решать задачи быстро и качественно.
Еремеева К.В., руководитель ГМО учителей физики, подробно рассказала о работе педагогов за прошлый год и озвучила план на предстоящий. Ознакомила с возможностями сайта «Единое содержание общего образования при работе учителя». Основываясь на инструктивных материалах, прокомментировала основные изменения в ФОП по предмету.
Яскина Л.В., учитель физики школы № 58, отметила в своем выступлении, что в образование современном мире играет ключевую роль в формировании научного мировоззрения, развитии критического мышления и подготовке квалифицированных специалистов. Особенно актуальным становится повышение качества естественно-научного образования, которое способствует развитию аналитических способностей, логического мышления и творческого потенциала учащихся. В выступлении рассматривались основные вызовы, с которыми сталкивается система образования при повышении качества естественно-научного образования, а также перспективы их преодоления.
В своей работе учитель физики школы № 69 Баландина А.И. уделяет большое внимание мотивации к изучению предмета и привлекает учеников к участию в олимпиадах разного уровня. Об опыте работы педагог рассказала в своем выступлении, а подробнее – об участии во ВсОШ и тех возможностях, которые открываются для педагогов, чьи ученики стали участниками заключительного этапа олимпиады: образовательные интенсивны федеральной территории «Сириуса», взаимодействие с педагогами других регионов по обмену опытом. Участие в летнем лагере учителей физики от МГУ им. М.В. Ломоносова и ежегодный съезд учителей физики на территории Сириуса с возможностью очного и заочного участия – в том числе следствие успешно организованного взаимодействия и обмена опытом.
За выдающуюся работу учителя математики и физики в ходе своих секций были отмечены благодарственными письмами.
В конце работы обеих секций Котыхова Е.В. поблагодарила коллег за работу и поздравила с новым учебным годом, пожелав удачи и новых достижений.
Заседание предметных секций учителей иностранных языков и учителей русского языка и литературы состоялось в Центральной городской библиотеке им. С.А. Есенина.
Для обеих секций сотрудники библиотеки Викулова Г.Ф., главный библиотекарь и Канаев И.Н., ведущий библиотекарь, краевед провели для педагогов экскурсию по музейным залам ЦГБ им. С.А. Есенина. Участники Форума посетили выставки, посвященные С.А. Есенину и Н.Н. Чумаковой, познакомились с работами рязанского художника В.С. Потапова и художественной выставкой «Связь поколений» в зале-музее «Память».
Работу секций и учителей иностранных языков, и учителей русского языка и литературы открывала Платова О.В., начальник отдела сопровождения образования МБУ «ЦМиСО». Она рассказала о реализации муниципальных методических проектов в системе образования города Рязани.
Работу секции учителей иностранных языков продолжила Куджиева О.А., руководитель ГМО учителей иностранных языков, учитель школы № 67, она проанализировала работу методического объединения за 2024/2025 учебный год, рассказала о планах и перспективах работы предметной лаборатории «Урок в музее».
Современные тенденции языкового образования в России призваны решать глобальные задачи повышения престижа страны во всем мире и повышение качества языкового образования. Интерактивная мастерская Урмановой О.А., учителя английского языка школы № 14, была посвящена вопросам популяризации родного края и родной страны на уроках иностранного языка. В связи с этим мы должны быть интересны для собеседников рассказами не о Лондоне, а о своей стране. Оксана Александровна рассказала о двух учебных пособиях по России, которые можно использовать во внеурочной деятельности. Участники мастерской выработали стратегию создания учебного пособия «Мой край Рязанский» на английском языке. Объединение «Английский клуб» МАУДО «РГДДТ» представило методический кейс «Шаг за шагом по Рязанской области», который является результатом плодотворного сотрудничества педагогов дополнительного образования учреждений г. Рязани. Кейс включает в себя обучающий видеокурс «Великие люди Рязани»; обучающий аудиокурс «Шаг за шагом по Рязанскому краю». Аудиокурс дополнен интерактивными тетрадями; видеоэкскурсии по Рязани с заданиями; интерактивную командную игру «Наша малая родина» для средней и старшей школы; настольную игру-ходилку «Шаг за шагом по Рязанской области». В создании материалов также принимали участие педагоги МБУДО «ДЮЦ «Надежда», МБУДО «ЦДТ «Стрекоза», МБУДО «РГЦРТДиЮ «Созвездие», МБУДО «ЦДТ «Приокский», МБУДО «ГСЮТ».
В рамках ознакомления с методическим кейсом с участниками Форума была проведена интерактивная игра по темам «Улицы Рязани», «Памятники», «Известные места», «Музеи региона», «Интересные факты о Рязанской области».
Работу секции учителей русского языка и литературы продолжила Суворкина Е.Н., руководитель ГМО, учитель русского языка и литературы школы № 65. Спикер проанализировала работу учителей-словесников, акцентировав внимание на мероприятиях, связанных с подготовкой к ГИА. Елена Николаевна познакомила слушателей с изменениями в ФГОС и ФОП ООО и ФОП СОО по русскому языку и литературе, коснулась вопросов, нашедших отражение в информационно-методических письмах об особенностях преподавания учебных предметов русский язык и литература. Кроме того, участники секции познакомились с перечнем произведений патриотической направленности, созданных современными писателями и рекомендованных для внеклассного чтения.
Учитель русского языка и литературы школы № 39 Рынгач Т.Б. посвятила свое выступление обзору современной детской литературы и роли чтения в цифровую эпоху. Педагог рассказала о творческой лаборатории, в которой встречаются физика и теория литературы, а также поделилась опытом работы «Литературного клуба» учащихся.
Гулева И.Б., учитель русского языка и литературы школы № 69, познакомила коллег с фрагментом внеурочного занятия «Улица Есенина – памятник поэту?..» Ирина Борисовна предложила создать макет проекта «Аллея Есенина», используя арт-объекты, о которых упоминается в стихотворениях поэта. Результатом совместной работы стала оформленная аллея Есенина, которую украсили березы, клены, среди которых прогуливались животные, любимые поэтом, а в одноименном кафе можно попробовать блюда «есенинской кухни».
Тюличкина А.В., учитель русского языка и литературы школы № 34, провела интерактивное занятие «От идеи к результату: создание настольной игры по русскому языку «В поисках потерянной грамоты». Анна Валентиновна рассказала об этапах подготовки и реализации проекта, затем предложила участникам секции погрузиться в увлекательный мир русского языка. Педагоги убедились, что интерактивные задания делают процесс обучения познавательным и способствуют повышению уровня мотивации участников.
В МБОУ «Гимназия № 5» свою секцию провели учителя-логопеды, учителя-дефектологи образовательных учреждений, заместители заведующих ДОУ.
С приветственным словом к участникам секции обратилась Вознесенская И.Н., директор МБУ «ЦППМСП».
О необходимости инклюзивного образования в России от истоков до цифровизации инклюзивного пространства рассказала Козорезова О.В., учитель-логопед детского сада № 29.
Комплексная технология психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ стала темой Боровковой У.А., учителя-логопеда МБУ «ЦППМСП»/структурное подразделение ТПМПК.
На секции учителей-логопедов, учителей-дефектологов выступили Малистова А.В., тьютор лицея № 52, Гуркина Н.И., учитель-логопед детского сада № 38, Фирсова И.Н., учитель-логопед детского сада № 66, Судницына Н.В., учитель-дефектолог, Маркова К.Н., педагог-психолог МБУ «ЦППМСП»/структурное подразделение ТПМПК, Газизова О.Ю., учитель-логопед школы № 57. Темами их выступлений стали инклюзивное образование и итоги работы учителей-логопедов, учителей-дефектологов образовательных организаций города Рязани за 2024/2025 учебный год.
На секции заместителей заведующих ДОУ Самарина Э.В., директор НОЦ практической психологии и психологической службы, директор АНО «Поддержки инклюзии «Ресурсный центр «Навигатор будущего», главный внештатный психолог-эксперт в системе образования Рязанской области, кандидат психологических наук рассказала о дефектологической подготовке педагогов. Об оказании логопедической помощи в рамках логопункта рассказала Анашкина И.Е., заведующий детским садом № 30.
27 августа секции учителей-предметников продолжат свою работу.