Первый день заседаний управленческих команд образовательных организаций города Рязани прошел в МБОУ «Школа № 75».
Сессия заместителей руководителей образовательных учреждений «ФГОС 2021. От изменений – к результатам» была организована на семи площадках.
Секция I. Обеспечение вариативности образовательного процесса
О методическом сопровождении организации профильного обучения рассказала Одинцова Н.Е., заместитель директора МАОУ «Лицей № 4».
Миничева Е.А., заместитель директора МБОУ «Школа № 39 «Центр физико-математического образования», поделилась опытом работы в организации углубленного изучения физики.
Сергеева С.В., заместитель директора МБОУ «Школа № 16», представила инновационный проект «В правильном питании здоровый бизнес» и его возможности в развитии предпринимательских способностей школьников.
О практическом применении математики в жизни, профессии и творчестве рассказала Игошина Л.М., учитель математики МБОУ «Лицей № 52».
Опыт работы МБОУ «Лицей № 52» в части преподавания экономики как способа реализации вариативности образования представила Ермакова М.В., учитель экономики лицея.
Полезным и интересным финалом секции стал мастер-класс «Методы и способы организации учебной деятельности. Неизвестное в известном» педагогической команды МБОУ «Школа № 72 с углубленным изучением отдельных учебных предметов» – лауреата II степени городского чемпионата педагогических команд.
Секция II. Эффективные практики адаптивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Работу секции открыла Шишканова Н.А., заведующий МБУ «ПМПК». Она рассказала о ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Эту тему в своем выступлении продолжила Крючкова О.В., заместитель директора ОГБОУ «Школа № 10», рассказав об особенностях работы с детьми с нарушениями речи.
Ивакина О.Н., учитель начальных классов МБОУ «Школа № 19(25) имени вице-адмирала В.М. Головнина» рассказала о создании условий для доступного образования детей с ОВЗ и их полноценного развития.
«Индивидуальный учебный план для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: технология разработки и реализация» – тема выступления Царевой Т.А., учителя начальных классов МБОУ «Школа № 7 «Русская классическая школа».
Индивидуальный исследовательский проект как результат реализации ФГОС ОВЗ представила команда ОГБОУ «Школа № 26» (заместитель директора Викулина Т.А. и учителя-предметники Ивахин Р.В., Войтенко Е.Г., Малахова Н.И., Маркова Л.В., Ефимова Е.Г.).
Завершилась работа секции мастер-классом «Использование сингапурских технологий в обучении детей с ОВЗ» педагогической команды МБОУ «Школа № 68» – лауреата II степени городского чемпионата педагогических команд.
Секция III. Метапредметные образовательные результаты
Анализ результатов регионального мониторинга по функциональной грамотности (читательской, математической, естественнонаучной) провели Чеснокова А.Н., проректор по РРСО, и Карасева Л.В., методист отдела мониторинговых исследований ЦОКО ОГБУ ДПО «РИРО».
О промежуточных итогах реализации требований ФГОС 3.0 по формированию функциональной грамотности и метапредметных результатов в рамках работы муниципального образовательного кластера «Функциональная грамотность» рассказала Котыхова Е.В., старший методист МБУ «ЦМиСО».
Межпредметная интеграция как способ формирования функциональной грамотности стала темой Давлятшиной О.В., заместителя директора МБОУ «Школа № 75», канд. пед. наук.
Майорова Т.С., заместитель директора МБОУ «Школа № 66», канд. пед. наук, представила доклад «Глобальные компетенции: особенности формирования и оценивания в начальной школе».
О лаборатории 4К как ресурсном центре межпредметной интеграции в школе рассказала Лагода О.А., заместитель директора МБОУ «Школа № 38».
Секция завершилась содержательным мастер-классом «С текстом по жизни» педагогической команды МБОУ «Школа № 39 «Центр физико-математического образования» – лауреата II степени городского чемпионата педагогических команд. Фокус-группы выполнили различные задания, узнали много интересных фактов о, казалось бы, хорошо известных вещах. Сквозной темой мастер-класса стало правление (в том числе – указы, касающиеся Рязанского уезда) Петра I, чье 350-летие приходится на 2022 год.
Секция IV. Непрерывное повышение профессионализма педагогов
Диагностическим исследованиям профессиональных дефицитов педагогов как фактору повышения качества образовательных результатов было посвящено выступление Лариной М.Е., проректора по учебно-методической работе ОГБУ ДПО «РИРО».
О муниципальных методических проектах, направленные на формирование компетенций педагогов будущего рассказала Харькова Т.К., директор МБУ «ЦМиСО».
Лучшие практики организации методической работы в образовательном учреждении: ресурсное обеспечение методической работы; сетевую межшкольную методическую службу; реализацию проекта «Наставник»; современную эффективную методическую службу – представили Стуколкина Г.А., методист МБОУ «Школа № 3 «Центр развития образования»; Кузнецова Е.А., руководитель межшкольной сетевой методической службы учителей математики МБОУ «Многопрофильная школа № 17 имени марша инженерных войск А.И. Прошлякова»; Голикова Л.В., заместитель директора МБОУ «Многопрофильная школа № 17 имени марша инженерных войск А.И. Прошлякова», Попова Л.В., заместитель директора МАОУ «Лицей № 4».
Мастер-классом с оригинальным названием «Когда тебе не фиолетово…» педагогической команды МАОУ «Лицей № 4», лауреата II степени городского чемпионата педагогических команд, завершилась работа 4-й секции.
Секция V. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в информационно-образовательной среде школы
Выступления секции была организованы в очном и дистанционном формате.
Работа площадки началась выступлением Шаршковой И.В., заместителя директора МБУ «ЦМиСО», на тему «Требования ФГОС 3.0: электронная и информационно-образовательная среда школы. Федеральная государственная информационная система «Моя школа».
Цифровой образовательный контент как инструмент педагога
в достижении учебных результатов и развитии цифровых компетенций представила Дербенева А.П., региональный менеджер Центра цифровизации образовательной деятельности АНО ВО «Университет Иннополис».
О цифровой дидактике в управлении качеством образования рассказала (дистанционно) Володина М.Н., руководитель методического центра «ЯКласс».
Инструменты и сервисы цифровой (сетевой) образовательной среды «Мобильное Электронное Образование» в помощь учителю в организации современного урока представила Шафоростова Я.П., методист отдела
апробации и методического сопровождения ЦИС «Мобильное Электронное Образование».
О цифровой трансформации как инновационном решении в системе школьного образования рассказала (дистанционно) Гюлтекин Р.М., муниципальный куратор Образовательной платформы «Учи.ру», представив практический опыт данной платформы.
Рязанская компания CDO Global, эксперт в области цифровизации образования, уже более десяти лет занимается разработкой EdTech-решений для всех уровней образовательных учреждений. В рамках секции А.Ю. Кондратьев, директор компании CDO Global, совместно с Чиненовой Е.В., начальником управления цифрового развития министерства цифрового развития, информационных технологий и связи Рязанской области, поделился опытом использования передовых информационно-образовательных технологий, которые уже применяются в составе региональной системы дистанционного обучения.
Участники Форума смогли ознакомиться с сервисами автоматизированной проверки домашних заданий обучающихся, которые уже внедрены и станут реальными помощниками для учителей математики и информатики в 2022/2023 учебном году. Также CDO Global поделилась планами развития системы в Рязанской области до конца 2022 года: представила уникальный инновационный сервис, который еще не используется в составе систем обучения других регионов. Сервис построен с использованием технологий искусственного интеллекта (ИИ) и умеет распознавать рукописный текст, сфотографированный обучающимся и загруженный в состав региональной системы дистанционного обучения, а также способен осуществлять его дальнейшую проверку в рамках заданий по русскому языку и литературе. Таким образом, внедрение этого сервиса помимо реальной помощи преподавателям в части проверки заданий, позволит региону достичь показателей стратегии цифровой экономики Министерства просвещения РФ –«50% домашних заданий проверяется автоматически с использованием экспертных систем ИИ».
Тему регионального опыта продолжил (дистанционно) Попель А.В., руководитель направления кадровых технологий Центра компетенций «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровой регион», рассказав о возможностях смарт-образования для цифровой образовательной среды.
Секция VI. Личностные образовательные результаты
Работа данной площадки была посвящена организации воспитательной работы. Участников Форума приветствовала Смирнова Н.Б., заместитель начальника управления образования и молодежной политики администрации города Рязани.
О воспитывающей среде современной школы рассказала Бобкова Н.П., ведущий методист издательства «Просвещение».
Обновленные требования к личностным результатам и пути их достижения представила в своем выступлении Аджиева Е.М., заведующий кафедрой педагогики и менеджмента в образовании ФГБОУ ВО «РГУ им. С.А. Есенина», канд. пед. наук.
Рынгач Л.В., Сметанина С.Б., заместители директора МБОУ «Школа № 64», рассказали об интеграции рабочей программы воспитания и рабочей программы по предметам.
Опыт работы муниципального проектного кластера «Школа новых технологий: технологии воспитания» по модулям «Классное руководство» и «Работа с родителями» представили Семина Л.В., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Школа № 67», и Горбунова Т.В., классный руководитель МБОУ «Школа № 75».
Секция VII. Оценка качества дошкольного образования
Итоги реализации муниципальных проектов в 2021/2022 учебном году подвела Шичкина Н.Н., старший методист МБУ «ЦМиСО».
О проектировании программ дошкольного образования в соответствии
с ФГОС ДО: проблемы, анализ, пути решения рассказала Недопекина И.Ю., заместитель заведующего МБДОУ «Детский сад № 109».
Детский сад как сообщество педагогов, детей и родителей представила Панина Г.Н., заместитель заведующего МБДОУ «Детский сад № 123».
В завершение секции были организованы мастер-классы призеров II городского чемпионата педагогических команд:
- «Использование напольных игр в работе с дошкольниками» (команда МБДОУ «Детский сад № 21»);
- «Модель создания на территории ДОУ образовательного пространства по четырем направлениям: здоровьесбережение, познание, художественно-эстетическое и речевое развитие. Интерактивная проблемно-поисковая игра «Солнечный город» (команда МБДОУ «Детский сад № 104»).
